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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)民在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，這樣能夠促進提早出苗．其原因是（ ）
A．提高溫度
B．提高濕度
C．增加氧氣
D．增加光照

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關(guān)，是花結(jié)構(gòu)的主要部分．    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

木本植物形成層細(xì)胞的分裂向外形成新的韌皮部，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部．    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

大豆種子由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

葉綠素只有在光下才能形成．    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

只要外界條件適宜，種子就能夠萌發(fā)．    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

葉綠體                 A、有輸導(dǎo)作用．
形成層                 B、呼吸作用場所．
保衛(wèi)細(xì)胞               C、能使莖逐年加粗．
葉脈                   D、光合作用的場所．
線粒體                 E、控制氣孔開閉．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度    （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根毛就吸水；當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度    （填“大于”或“小于”）土壤溶液的濃度時，根毛就失水，這就是給植物施肥過多會出現(xiàn)“    ”現(xiàn)象的原因．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗．在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，8燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．
（1）在6顆種子中，你認(rèn)為______號種子能夠萌發(fā)．
（2）如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是______．
（3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組，主要探究的是______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下列是探究“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分圖片，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖③中用黑紙片將葉的一部分遮蓋住，使之與未遮蓋的部分形成______實驗，由此可知該實驗的變量是______．
（2）滴加碘液后，圖①中的A處將會變成______色．
（3）由該實驗可知，______是植物進行光合作用的能量來源．

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