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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一株樹上的相同的位置，早晨和傍晚各取一片大小相同的葉片，分別用a，b表示，將兩片葉脫水后稱重，其關系為（ ）
A．a(chǎn)=b
B．a(chǎn)＞b
C．a(chǎn)＜b
D．無法確定

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是判斷蕨菜和向日葵不是同一類植物的主要依據(jù)（ ）
A．種子的有無
B．葉的形狀不同
C．根的結構不同
D．莖的高矮不同

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有經(jīng)驗的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂，其目的是（ ）
A．幫助消滅果樹的害蟲
B．幫助果樹進行傳粉
C．促進和延長花的開放
D．刺激子房迅速發(fā)育

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組每次測得小麥的發(fā)芽率都有所不同，你認為小麥的發(fā)芽率是（ ）
第一次第二次第三次第四次
發(fā)芽率96%90%91%95%

A．96%
B．90%
C．C93%
D．95%

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（ ）
A．制造氧氣和凈化空氣
B．保持水土和涵養(yǎng)水源
C．過濾塵土和凈化空氣
D．降低噪音和調節(jié)氣候

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于的生理活動狀態(tài)是    ．
（2）根據(jù)甲圖推測光合作用強度最高的是    點，植株積累有機物最多的是    點．
（3）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為    ．
A．光照過強，蒸騰作用過強，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔關閉
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機物
C．溫度過高，蒸騰作用旺盛，氣孔關閉，影響了CO2原料的供應
D．光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴重而影響光合作用的進行
（4）在乙圖中，曲線AB表示植物在進行    ；一天中有機物最少的時間點    ．
（5）乙圖曲線BC表示植物的呼吸作用    光合作用，曲線FG表示植物的光合作用    呼吸作用（填“＞”、“＜”或“=”）
（6）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于    點．

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向．請完成下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①④分別是：
①______        ④______
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①②分別是：
①______        ②______
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質是______．

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）在曲線a中，幼果體積增大是花的______迅速發(fā)育的結果，在此過程中______一般都逐漸凋落．
（2）當黃瓜體積達到A點時，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因為每個子房里生有______．
（3）曲線b的原因是______．
（4）在大棚里種植黃瓜時，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取______的措施．

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科目： 來源：2006-2007學年山東省淄博市桓臺縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

在溫室中種植蔬菜，如果要提高產(chǎn)量，可適當增加溫室中______的濃度，這樣可以加速______的進行．為了延長蔬菜的貯存時間，可降低貯藏室______的濃度，還可以降低貯藏室的______，這樣，可以減少______作用對有機物的消耗．

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