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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方四中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是葉片的橫切面，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在葉片中起運(yùn)輸功能的是[ ] ．
（2）在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會直接影響到葉片的光合作用，這是因?yàn)楣夂献饔玫脑?u> 無法從[ ] 進(jìn)入葉片內(nèi)．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方四中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物______．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______實(shí)驗(yàn)，其變量是______．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含______（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的______作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的______．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是______，還說明光合作用需要______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方四中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖．請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）從果實(shí)和種子的形成上來看，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是    和    ．
（2）果樹要結(jié)出果實(shí)和種子，一般要經(jīng)過開花→    →    →結(jié)果四個階段．完成這些階段后，雌蕊的[5]    就會進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，其中[    ]    發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)．
（3）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由    發(fā)育而成的．
（4）永春是蘆柑之鄉(xiāng)，果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂后，蘆柑的結(jié)果率就明顯提高．這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方四中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請根據(jù)下表分析回答．

瓶號	種子所處的環(huán)境	預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1	10粒相同種子，不放水，置于溫暖處
2	10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
3	10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
4	10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處

（1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
②比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
③比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
（3）象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組對照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)    個變量因素，而且每個變量因素都應(yīng)該設(shè)置    ．
（4）上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育    而    的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備．

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