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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

請把下列防腐方法與防腐原理用線段連接起來：
咸魚 巴氏消毒法 高溫滅菌
袋裝牛奶 腌制法 除去水分．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是人的屈臂、伸臂示意圖，請結(jié)合自己的運(yùn)動回答問題．
（1）識別圖中的結(jié)構(gòu)，填寫出它們的名稱：
①是______，②是______．
（2）當(dāng)結(jié)構(gòu)收縮時，可以產(chǎn)生屈肘運(yùn)動，此時，______結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)．
（3）當(dāng)手臂自然下垂時①處于______狀態(tài)，②處于______狀態(tài)．
（4）由以上事例說明______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

鹿是山林中常見的動物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動；當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時，鹿的尾巴垂直不動，周圍的鹿見此信號時，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其它鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著跑．
（1）上述過程屬于鹿的    行為，這種行為是鹿對生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)．
（2）從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于    （選填“先天性行為’或“后天性行為”），它是由鹿體內(nèi)的    控制的．
（3）鹿的行為是    系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（4）在進(jìn)化過程中，為逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越來越快，這是長期    的結(jié)果．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)有（A）草履蟲、（B）鯽魚、（C）家鴿、（D）蝗蟲四種動物，請依據(jù)四種動物的特征回答下列問題．
（1）請將這四種動物分成兩大類，你的分類依據(jù)是______，其中一類包括______，另一類包括______（填字母代號）．
（2）這四種動物中，最高等的一種是______（填字母代號）．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關(guān)問題：
（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于______過程．這個過程除上述意義外，還具有的意義是______．
（2）生物遺體通過[______]______，在______條件下，分解生成水、無機(jī)鹽和[______]______．由此可見，這些生物對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（3）大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的，請列舉與圖中[1]營養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

一片人造馬尾松林，松毛蟲危害嚴(yán)重，如圖為一種用 DDT噴灑及引入松毛蟲天敵灰喜鵲的過程中，松毛蟲種群數(shù)量變化的示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）從______點開始進(jìn)行的生物防治．
（2）BC段曲線升高的原因是：一方面松毛蟲產(chǎn)生了______；另一方面DDT殺死了松毛蟲的______．
（3）松葉、松毛蟲、灰喜鵲的體內(nèi)，DDT濃度最高的是______，原因是______．
（4）DE段種群已無明顯波動，說明了引入______后，已建立起新的______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，想出了一個實驗方案：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌的條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下，實驗過程中滴加蒸鎦水，使樹葉保持濕潤．請分析回答以下問題．
（1）在實驗過程中，除了有無______的條件不同外，其他條件都應(yīng)該______，因此，甲、乙兩組要用相同的樹葉．
（2）因為細(xì)菌______，所以在實驗過程中要滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
（3）經(jīng)過一段時間后，______組的樹葉腐爛了，說明細(xì)菌對植物的遺體有______作用．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市梓潼縣許州中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據(jù)（ ）
A．能呼吸和獲取營養(yǎng)
B．能生長和繁殖后代
C．能運(yùn)動和由小變大
D．能代謝和排出廢物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市梓潼縣許州中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）
A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
B．紅豆生南國，春來發(fā)幾只
C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少
D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市梓潼縣許州中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是（ ）
①營養(yǎng)物質(zhì)  ②空氣  ③陽光  ④適宜的溫度  ⑤一定的生存空間  ⑥水．
A．①③②⑤⑥④
B．⑥①②③④⑤
C．④⑤③⑥①②
D．③⑥④⑤②①

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