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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
使用顯微鏡時(shí)，如果光線太強(qiáng)，應(yīng)（ ）
A．放大光圈，用平面鏡
B．放大光圈，用凹面鏡
C．縮小光圈，用平面鏡
D．縮小光圈，用凹面鏡
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（ ）
A．開(kāi)展生態(tài)旅游
B．發(fā)展畜牧業(yè)
C．增加木材產(chǎn)量
D．改善生態(tài)環(huán)境
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”說(shuō)明環(huán)境中對(duì)花開(kāi)有影響的因素是（ ）
A．水分
B．溫度
C．風(fēng)
D．光照
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
“老鷹低叫，大雨將到”“燕子低飛有雨”等諺語(yǔ)，是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的．通過(guò)這些動(dòng)物的行為變化形象地反映出了大氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了（ ）
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．推理法
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
綠色開(kāi)花植物在不同的外界條件下有不同的生理狀態(tài)，下列情況有可能存在的是（ ）
A．植物只進(jìn)行蒸騰作用，不進(jìn)行光合作用
B．葉片只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
C．葉肉組織只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
D．莖的木質(zhì)部只運(yùn)輸水分，不運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
餅干是一種常見(jiàn)副食品，為防止霉菌污染，保存的最佳條件是（ ）
A．不密封高溫干燥
B．不密封低溫干燥
C．密封低溫干燥
D．密封高溫潮濕
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科目：
來(lái)源：《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(xí)（二）（解析版）
題型：選擇題
熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．生長(zhǎng)作用
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科目：
來(lái)源：《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(xí)（二）（解析版）
題型：選擇題
植物吸收水分的主要部位在（ ）
A．葉片
B．樹(shù)皮
C．花瓣
D．根尖
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科目：
來(lái)源：《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(xí)（二）（解析版）
題型：選擇題
植物生活離不開(kāi)水，其原因不包括（ ）
A．環(huán)境中水越多植物生長(zhǎng)的越好
B．干種子必須吸足水才能萌發(fā)
C．植物進(jìn)行光合作用需要水
D．土壤中的無(wú)機(jī)鹽必需溶解在水中才能被根吸收
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科目：
來(lái)源：《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(xí)（二）（解析版）
題型：選擇題
農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”．這說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要（ ）
A．水和無(wú)機(jī)鹽
B．有機(jī)物
C．維生素
D．適宜的溫度
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