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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①______；②______；③______；④______．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①______；②______．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是______．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有______種，夜晚進(jìn)行的有______種．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，你班生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上寫有甲、乙的標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，一段時(shí)間后，乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，最后不動(dòng)了．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）乙瓶?jī)?nèi)蚯蚓死亡的原因是    ．
（2）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是    ．
（3）在珊瑚蟲、水蛭、家蠶和家兔這四種動(dòng)物中，和蚯蚓親緣關(guān)系最近的是    ．
（4）蚯蚓的身體有體節(jié)構(gòu)成，與此相似的另一類動(dòng)物    ．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]    和[9]    ．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[12]    ．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[4]    ．
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[13]    ．
（5）把玻片標(biāo)本放上[5]    后，要用標(biāo)本夾壓住，
標(biāo)本要正對(duì)[6]    的中央．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為．你們?cè)谔骄縿?dòng)物先天性性的活動(dòng)中，甲組同學(xué)對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣．請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
（1）提出問(wèn)題：菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其它植物的葉子，這是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)：    ．
（3）制訂計(jì)劃：
①去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲，這樣做的好處是    ；
②選擇兩種植物的葉子，一種是十字花科植物的葉片；另一種為    的葉片．
⑨將所采集到的菜青蟲分為A、B兩組，每一組菜青蟲的數(shù)量：A、1只；B、10只．你應(yīng)選擇哪一組，其理由是    ．
（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你得出的結(jié)論是    ．

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