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科目： 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市麻城市祠堂鋪中學七年級（上）月考生物試卷（12月份）（解析版） 題型：填空題

如圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關系圖，①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題：
（1）圖中①表示營養(yǎng)物質由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的     部位進行的．
（2）②表示氧氣，經肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量    （增加、減少），血液由    變?yōu)閯用}血．
（3）⑤是由內分泌系統(tǒng)分泌的    ，直接進入血液，對人體生命活動起      作用．

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科目： 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市麻城市祠堂鋪中學七年級（上）月考生物試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質，主要儲存在玉米種子的______中．
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了______．
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是______．要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為______．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是______．

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

下列各項屬于種群的是（ ）
A．一個池塘中的全部浮游生物
B．一片森林中的全部馬尾松
C．一個水庫中的全部魚類
D．一個海島上的全部昆蟲

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

一座小山上，生長著許多草、樹木、鳥、昆蟲、蛇等生物，這些生物統(tǒng)稱為（ ）
A．生物群落
B．生態(tài)因素
C．生態(tài)系統(tǒng)
D．生物種群

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

沙漠地區(qū)的植物，一般都有發(fā)達的根系．造成這種特點的非生物因素主要是（ ）
A．陽光
B．水
C．溫度
D．土壤

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句反映了（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的單向性和不可逆性
B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
C．生物與環(huán)境相互依存、相互制約的關系
D．生態(tài)系統(tǒng)中生物與食物鏈間的關系

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的強弱，取決于生態(tài)系統(tǒng)的（ ）
A．區(qū)域大小
B．生物數量多少
C．外來干擾程度的輕重
D．成分的復雜性和生物種類的多少

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于（ ）
A．太陽能
B．生產者
C．消費者
D．分解者

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

在草→鹿→狼這條食物鏈中，狼被大量捕殺以后，圖中哪個曲線有可能代表鹿的個體數量變化（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷（鹽盆一中）（解析版） 題型：選擇題

人工森林比天然森林害蟲多，原因是（ ）
A．人工森林適合害蟲生長
B．人工森林對環(huán)境適應性比強
C．人工森林抑制害蟲能力差
D．人工森林自動調節(jié)能力差

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