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科目： 來源：2012-2013學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少______部分和______者．
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物______，食草動物的數(shù)量總比食肉動物______．
（3）從圖中可以看出，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是______的關(guān)系，這樣就形成了______．本圖中有______條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成______．
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為______．
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先______．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物因素是______．
（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著______和______流動．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請你補(bǔ)充完整．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)探究
某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧倉的糧食堆里．
（1）提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境么？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．結(jié)果如表格

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的______值作為得出結(jié)論的依據(jù)．
通過觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．
（5）如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？為什么？______．
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______．

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