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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下列圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A．有種子
B．種子有果皮包被
C．種子無(wú)果皮包被
D．葉形為針形葉

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物是（ ）
A．藻類(lèi)植物
B．蕨類(lèi)植物
C．裸子植物
D．被子植物

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用
B．蒸騰作用
C．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育
D．秸稈的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水淹后的植物卻表現(xiàn)出缺水癥狀，原因是（ ）
A．植物蒸騰作用太強(qiáng)烈
B．根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降
C．水太多，把部分根泡爛了，吸水力下降
D．水溶液濃度太小，影響了根對(duì)水的吸收

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

兩位同學(xué)用不同的顯微鏡，甲用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察，乙用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察，其中    同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大，    同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：______．
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)）
④選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的____________直到出現(xiàn)一個(gè)清晰地像，必要時(shí)再繼續(xù)調(diào)節(jié)使物像更清晰．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

甲乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是______細(xì)胞臨時(shí)裝片．
（2）乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向______方向移動(dòng)裝片．
（3）分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后，他們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有______和______，而人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱：[4]______[6]______
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫____________，起______和______作用．
（3）植物細(xì)胞可控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)叫____________．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是____________．
（5）切西瓜時(shí)流出的汁液主要貯存在____________中．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①______；②______；③______；④______．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①______；②______．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是______．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有______種，夜晚進(jìn)行的有______種．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[C]______的效率，寫(xiě)出這一過(guò)程的反應(yīng)式：______

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