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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洗青菜時(shí)冷水沒有變成綠色，而把青菜煮熟后水就變成了綠色，原因是煮熟后破壞了青菜的（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物圈的范圍的說法正確的是（ ）
A．海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間，僅是地球上很薄的一層
B．包括了整個(gè)地球，是地球上很厚的一層
C．地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈
D．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被譽(yù)為“海中三寶”之一的海參在遭遇天敵時(shí)，會“獻(xiàn)出”自己的內(nèi)臟，供敵害食之，它則乘機(jī)逃走，以后再長出新的內(nèi)臟來．這說明了（ ）
A．環(huán)境對生物的影響
B．生物對環(huán)境的適應(yīng)
C．內(nèi)臟對海參的影響不大
D．生物對環(huán)境影響

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培．要使盆栽腎蕨生長良好，應(yīng)如何管理（ ）
A．放在向陽的地方，少澆水
B．放在向陽的地方．多澆水
C．放在背陰的地方，少澆水
D．放在背陰的地方，多澆水

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）
（1）使用顯微鏡對光時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動    使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的    ．
（3）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有    ，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能．
（4）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是    ．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，    含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的    功能；A表示    ．
（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是    ．
（3）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和    ．
（4）請寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答：
（1）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)    而影響觀察．
（2）    （填序號）表示染色的步驟．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向    移動后才能達(dá)到⑥的效果．此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了    倍．
（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆    來表示．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”．可別小瞧我，在種子時(shí)期我就和伙伴們?nèi)ミ^太空呢!在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化．回到地球上，我的種子被播種在農(nóng)田里，我長得特別快，果實(shí)酸甜濃郁，營養(yǎng)價(jià)值極高，成熟后我穿的還是“綠衣裳”，很特別吧!
（1）在農(nóng)田里，影響番茄生活的環(huán)境因素包括非生物因素和     兩類．
（2）果實(shí)中酸甜濃郁的汁液，儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的    中，汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血病．
（3）“綠衣裳”指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，但都是屬于    組織．
（4）剝開果皮，可以看到很多種子，說明我是    （被子/裸子）植物家族中的一員．
（5）我長得特別快，你一定知道我由小長大的原因是    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）構(gòu)成此菠菜葉的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ．
（2）圖中的    （用數(shù)字表示）合稱表皮，屬于保護(hù)組織．
（3）在“制作與觀察菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖中的    ．
A．1    B．2    C．3    D．4
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過    形成的    來完成的．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能持點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為驗(yàn)證植物體蒸騰作用的兩套裝置圖，請分析回答下列問題：
（1）如果讓你來驗(yàn)證植物體的蒸騰作用，你選用哪一套裝置？    ．不選另一套裝置的理由是    ．
（2）如果選一株沒有葉子的植物做同樣的實(shí)驗(yàn)，會有什么結(jié)果？    ．說明了什么問題？    ．

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