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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

人體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( )
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.細(xì)胞

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于應(yīng)激性的敘述,正確的是( )
A.應(yīng)激性是指動(dòng)物逃避有害刺激的反應(yīng)
B.應(yīng)激性是指動(dòng)物對(duì)有利刺激的反應(yīng)
C.動(dòng)物的應(yīng)激性比植物的應(yīng)激性強(qiáng)
D.動(dòng)物有應(yīng)激性,植物沒有應(yīng)激性

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)病毒的說法,不正確的是( )
A.病毒必須寄生生活
B.病毒比細(xì)胞小得多
C.病毒對(duì)人類都是有害的
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察草履蟲,應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,這是為了( )
A.供草履蟲附著
B.限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),便于觀察
C.為草履蟲提供食物
D.有利于草履蟲呼吸

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )
A.單細(xì)胞生物都需要有機(jī)物作為營養(yǎng)
B.單細(xì)胞生物繁殖都特別快
C.單細(xì)胞生物必須生活在水中
D.單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

與草履蟲的基本結(jié)構(gòu)相似的是( )
A.流感病毒
B.番茄果肉細(xì)胞
C.酵母菌
D.人的口腔上皮細(xì)胞

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

抗生素濫用是一個(gè)必須引起我們高度重視的問題,20世紀(jì)40年代初剛使用青霉素時(shí),即使是嚴(yán)重感染的病人,也只要每天分?jǐn)?shù)次注射10萬單位,而現(xiàn)在成年人每天要注射數(shù)千萬單位甚至2億單位,新生兒也不少于40萬單位.造成這種情況的原因是致病菌的( )
A.遺傳性
B.適應(yīng)性
C.應(yīng)激性
D.變異性

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:解答題

生物體由小長大,是與______和______分不開的,但是如果僅僅由此,是無法發(fā)育成一個(gè)功能健全的生物體的,還需要進(jìn)行______形成不同種類的細(xì)胞.

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科目: 來源:《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2012年單元測試卷(3)(解析版) 題型:填空題

分布在身體表面和體內(nèi)各種管壁的內(nèi)表面的上皮組織具有    作用,汗腺、皮脂腺等腺上皮具有    作用.

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同步練習(xí)冊答案