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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
保持生態(tài)平衡就是（ ）
A．對(duì)池塘來(lái)說(shuō)就是禁止捕魚(yú)
B．在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的平衡
C．對(duì)森林來(lái)說(shuō)就是禁止開(kāi)發(fā)
D．維持生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡一成不變
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
欲檢測(cè)植物是否進(jìn)行光合作用，簡(jiǎn)單有效的檢測(cè)方法是檢測(cè)有無(wú)（ ）
A．淀粉的生成
B．植物體高度的增加
C．二氧化碳的吸收
D．水分的利用
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
糧庫(kù)和種子站的種子貯藏的最佳環(huán)境應(yīng)該是（ ）
A．干燥、高溫、空氣流通
B．潮濕、低溫、空氣流通
C．干燥、低溫、空氣流通
D．潮濕、高溫、空氣流通
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列移栽植物所采取措施中，哪一組不利于植物的成活？（ ）
①帶土移栽；②移栽后大量施肥；③剪去部分葉片；④強(qiáng)光下移栽；⑤適量澆水．
A．①③
B．②④
C．③⑤
D．①⑤
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是（ ）
①滴一滴生理鹽水；②染色；③蓋蓋玻片；④用涼開(kāi)水漱口；⑤取口腔上皮細(xì)胞涂抹．
A．①②③④⑤
B．⑤④③②①
C．①④⑤③②
D．④⑤①③②
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
當(dāng)你和同學(xué)漫步在白塔公園的樹(shù)叢中時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別的清醒和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（ ）
A．光合作用和蒸騰作用
B．光合作用和呼吸作用
C．呼吸作用和運(yùn)輸作用
D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
北京奧運(yùn)倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”，以下說(shuō)法和綠色奧運(yùn)理念不相符的是（ ）
A．推行教科書(shū)循環(huán)使用的政策
B．氣候峰會(huì)上要求節(jié)能減排，給地球降溫
C．退耕還林
D．倡導(dǎo)使用方便的一次性木筷、塑料袋
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．生物體的結(jié)構(gòu)功能單位是細(xì)胞，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物體
B．凡是看不見(jiàn)的生物體都是單細(xì)胞生物
C．單細(xì)胞生物和病毒都是對(duì)人類有害的
D．單細(xì)胞能獨(dú)立生活，病毒營(yíng)寄生生活
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
“西湖春色歸，春水綠于染．”和“苔痕上階綠，草色如簾青”兩句詩(shī)，分別描述 植物和 植物大量繁殖而形成的自然景觀．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”花草在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 ，落紅化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的角色是 ．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿 和食物網(wǎng)流動(dòng)．
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