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科目：
來源：《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷（5）（解析版）
題型：解答題
當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向天空時，必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)．你認(rèn)為應(yīng)該攜帶哪些物質(zhì)呢？．
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科目：
來源：《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷（5）（解析版）
題型：解答題
請看下面這些生物：草、蛇、蘑菇、兔、貓頭鷹、蜘蛛、食草昆蟲、青蛙、蚯蚓、樹、狐、鳥
（1）利用這些生物，寫出兩三條食物鏈：
______；
______；
______；
（2）食物鏈中，生物之間的關(guān)系是：______
（3）這些食物鏈彼此交錯連接，形成了______
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的______，就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
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科目：
來源：《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷（5）（解析版）
題型：解答題
在探究植物對空氣濕度的影響實驗中：
（1）為什么測量裸地、草地和茂密灌木叢中的濕度，能說明植物對空氣濕度的影響？
（2）裸地、草地和灌木叢中的空氣濕度會有何差別？你作出的假設(shè)是什么？
（3）測量時為什么每次都多記錄幾組數(shù)據(jù)，而且求平均值呢？
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市夏莊初中七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
自2009年3月份開始，一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家，經(jīng)專家研究確定，甲型H1N1流感病毒是引起該疫情的病原體．下列各項中能表明該病毒屬于生物的是（ ）
A．由有機(jī)物組成
B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在動物體內(nèi)繁殖
D．能使人體患病
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市夏莊初中七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處．“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（ ）
A．消費(fèi)者
B．生產(chǎn)者
C．分解者
D．非生物部分
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市夏莊初中七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（ ）
A．夏天大雨過后，蚯蚓常爬出地面
B．大樹底下好乘涼
C．沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺
D．朵朵葵花向太陽
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市夏莊初中七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（ ）
A．生物圈是指生物賴以生存的環(huán)境
B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈
D．生物圈是指地球上所有的生物及水陸環(huán)境
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市夏莊初中七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖若為生態(tài)系統(tǒng)，則圖中沒有畫出的生物成分是（ ）
A．生產(chǎn)者
B．消費(fèi)者
C．分解者
D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市夏莊初中七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于探究實驗的基本思路，下列正確的是（ ）
A．問題→假設(shè)→實驗→結(jié)論
B．假設(shè)→問題→實驗→結(jié)論
C．問題→實驗→假設(shè)→結(jié)論
D．問題→結(jié)論→假設(shè)→實驗
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市夏莊初中七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
日照五蓮山是我市著名的風(fēng)景旅游區(qū)．下列說法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．五蓮山風(fēng)景旅游區(qū)
B．五蓮山上所有的鳥
C．五蓮山的所有動物
D．五蓮山的所有生物
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