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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)（上）第三次測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面圖一和圖二分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（方框內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖一中，女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[    ]    ，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是    ．
（2）人的生殖要經(jīng)過(guò)    的結(jié)合，形成    ．這一結(jié)合過(guò)程發(fā)生在圖一中的[    ]    ．
（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是母親的[    ]    ，胎兒在發(fā)育的過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都是由母親提供的．圖二中，胎兒生活在半透明的液體即[    ]    中，與母體之間通過(guò)⑦    進(jìn)行物質(zhì)交換．胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的通道是[    ]    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)（上）第三次測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖中的曲線表示睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢(shì)，請(qǐng)根據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中可以看出，青春期發(fā)育的突出特征是______．
（2）由于青春期睪丸和卵巢出現(xiàn)了上述變化，男孩和女孩的身體也會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，分別是：男孩：______．女孩：______．
（3）男生和女生除表現(xiàn)出上述不同的生理現(xiàn)象之外，其身體有那些共同的變化特點(diǎn)？______
（4）同學(xué)們現(xiàn)在正處于青春期，隨身體的迅速發(fā)育，心理也在發(fā)生著微妙的變化，可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種朦朧的依戀．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)男女生之間應(yīng)該怎樣相處？

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)（上）第三次測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：填空題

人的生存需要從食物中獲取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化、吸收進(jìn)入人體內(nèi)，為人體生長(zhǎng)發(fā)育提供“建筑材料”，同時(shí)為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．請(qǐng)你根據(jù)下面兩幅圖回答問(wèn)題：（方框內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字） 

（1）請(qǐng)你觀察圖一，寫出食物從進(jìn)入口腔到被消化，以及剩余生物殘?jiān)慌懦龅娜^(guò)程；①→    →⑦（用箭頭連接圖中序號(hào)）
（2）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是⑥    ；該氣管內(nèi)有多種消化液，除腸液外，還有    等消化液，有利于食物的消化．
（3）我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分成五大類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”（圖二所示）．其中第Ⅲ、Ⅳ層食物（主要是瘦肉、魚(yú)、蝦、蛋、奶、豆制品等）為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是    ，這類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)開(kāi)始被消化酶分解的場(chǎng)所是    ．
（4）圖二“平衡膳食寶塔”中，人每天攝入最多的食物應(yīng)該是第[    ]層的食物，這類食物中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是    ，這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)最終會(huì)被分解成葡萄糖，葡萄糖在人體內(nèi)的主要作用是    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)（上）第三次測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人體的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（方框內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由    和    組成的，其中人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是[    ]    ．
（2）下面的圖解表示在肺泡與血液之間發(fā)生的氣體交換過(guò)程，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫氣體的名稱．

（3）人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)的部位是[    ]    ．人在吞咽食物時(shí)，    會(huì)蓋�、�    的入口，避免食物進(jìn)入[    ]氣管．如果邊吃飯邊說(shuō)笑，容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽，甚至危及生命，因此我們應(yīng)該注意吃飯時(shí)不要    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)（上）第三次測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，以及你在探究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：
1克花生種子燃燒放出的能量（單位：焦）1克核桃種子燃燒放出的能量（單位：焦）
一組726111844
二組810811860
三組957612390
四組985013860
五組976213860
六組748011592
（1）比較表中數(shù)據(jù)，你得出了什么結(jié)論？（最少答出兩點(diǎn)）
（2）為了使得出的結(jié)果更可靠，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)？
（3）采用標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)得1克花生種子完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦，1克核桃種子完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦，而該實(shí)驗(yàn)中各小組測(cè)得的數(shù)值與此標(biāo)準(zhǔn)值相比有較大差異，請(qǐng)你分析產(chǎn)生誤差的原因有哪些（至少答出兩點(diǎn)）．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)（上）第三次測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：解答題

人常說(shuō)：“民以食為天，食以安為先”．隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高．食品的安全性越來(lái)越受人們的關(guān)注．請(qǐng)你談?wù)�，在我們力所能及的范圍�?nèi)，應(yīng)如何保障自己及家人的飲食安全？（至少答出五種措施）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除（ ） 外都是科學(xué)觀察的基本要求．
A．只認(rèn)真觀察自己制造有機(jī)物的生物
B．有耐心、有計(jì)劃的、有目的觀察
C．全面細(xì)致地觀察
D．觀察時(shí)要積極思考，還要討論交流

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物與非生物區(qū)別的描述，下列哪項(xiàng)不正確（ ）
A．生物能進(jìn)行呼吸
B．生物能對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)
C．生物能運(yùn)動(dòng)
D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某地域調(diào)查生物的種類時(shí)，你認(rèn)為正確的步驟排列是（ ）
①選擇調(diào)查范圍 ②歸類 ③調(diào)查記錄 ④整理資料 ⑤交流 ⑥設(shè)計(jì)調(diào)查路線 ⑦分組．
A．①②③④⑤⑥⑦
B．①⑦⑥③②④⑤
C．②④⑤①⑦⑥③
D．④⑤①⑦⑥③②

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率的幾種方案，其中最合理的是（ ）
A．對(duì)省內(nèi)所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
B．選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
C．選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
D．選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

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