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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化．分析回答：

（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是______．
（2）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成了______色，這是因為葉片中的______溶解到酒精中去了．
（3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A處不變藍，原因是______；B處不變籃，原因是______．C處遇碘液變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是______．

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

如圖是一株棉花在一天內(nèi)光合作用變化，
請指出光合作用最強的時間是    點鐘，最弱的時間是    點鐘，光合作用最弱的原因是中午光照最    ，此時葉子的氣孔    ，    不能進入葉肉，因此光合作用減弱．

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

在同一植株上分別于早晨傍晚深夜摘取三片葉子，并標記為甲乙丙．用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后用碘液處理，結(jié)果染色較淺的是    ，較深的是    ，最深的是    ．

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

請利用前面所學過的知識，設(shè)計實驗，驗證“水是綠色植物合成有機物必須的原料”
分析：實驗的惟一變量是    ，如何控制變量是這個實驗成敗的關(guān)鍵．
（1）先將生長旺盛的盆栽天竺葵放到    ．
（2）選取兩個大小相似的兩個葉片作對照，其中葉片A    ；另一葉片B    然后移到光下照射幾小時．
（3）幾小時后，摘下這兩個葉片，并作如下處理：放到酒精中    漂洗葉片-加碘液-沖洗掉碘液-觀察葉片變化．
實驗現(xiàn)象：葉片A    ；葉片B    ．
實驗結(jié)論：    ．

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下式回答：

（1）過程a和b分別表示植物的    和    ．二者之間的關(guān)系是    ．
（2）由過程a的“光能”到過程b的“能量”中間經(jīng)過了    的變化．
（3）a、b兩個過程中，    過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對穩(wěn)定具有重要的作用．a(chǎn)過程的原料是    和    ，產(chǎn)物是    和    ，不可缺少的條件是    和    ．
（4）植物b過程釋放的能量一部分用于植物進行    ，一部分轉(zhuǎn)化成    散發(fā)出去．
（5）當a過程大于b過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以    ，并使植物體表現(xiàn)出    現(xiàn)象．

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

植物經(jīng)常萎蔫對生長是有害的，生產(chǎn)上常用低粘性塑料噴灑在植物葉的表面，形成一層透明的薄膜，它能使氧氣和二氧化碳順利通過，光線順利穿過水則不能透過．請分析回答：
（1）這種薄膜對植物的光合作用和呼吸作用是否有影響？    ．原因是    ．
（2）該薄膜對蒸騰作用的影響是    ，這有利于    ，    ．

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

綠葉如何在光下制造淀粉？

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

光合作用如何產(chǎn)生氧氣？

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

綠色植物光合作用吸收二氧化碳．

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科目： 來源：《2.1.3 綠色植物的光合作用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

其他延伸實驗：
（1）在一個葉片的中間切斷主葉脈；
（2）銀邊天竺葵實驗．

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