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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運輸?shù)饺~片？（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
綠色開花植物的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→器官→植物體
B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D．細胞→器官→組織→植物體
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列生物中屬于單細胞生物的是（ ）
A．螞蟻
B．大豆
C．變形蟲
D．蚯蚓
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（ ）
A．限制草履蟲運動
B．增加營養(yǎng)
C．便于計數(shù)
D．增加溫度
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物象移動到視野正中，應將玻片（ ）
A．向左上移動
B．向右上移動
C．向左下移動
D．向右下移動
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是______，滴加該液體的目的是______．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是______，滴加該液體的目的是______．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是______．
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：
（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲具有[D]______、[E]______、[F]______．
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的______．（填字母）
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由______決定的？（填字母）
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
將下圖中有關植物體的結構層次填寫完整．
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
植物的果實的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護著果實內部的各種組織．為探究果皮的保護作用，某同學設計了以下實驗：取一個新鮮的番茄果實，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛．該同學由此得出結論：果皮對果實內部有保護作用．
（1）該同學提出的問題是______？
（2）該同學作出的假設是______；
（3）實驗中的變量是______．
（4）該同學所設計的實驗方案有一處明顯缺陷，請指出來：______；并修改完善：______．
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科目：
來源：2012-2013學年湖南省株洲市攸縣羅家坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
連線題
A．將細胞的結構與它的功能連線．
細胞膜 遺傳信息庫
葉綠體 動力車間
線粒體 控制物質進出
細胞核 使光能變成化學能
B．將人體的基本組織與功能連線．
上皮組織 產(chǎn)生和傳導興奮
肌肉組織 保護和分泌
結締組織 收縮和舒張
神經(jīng)組織 連接、保護和支持．
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