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科目:
來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
我們吃的杏、桃,主要食用的部分是?( )?
A.子房
B.種皮
C.果皮
D.種子
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科目:
來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
新疆哈密地區(qū),晝夜溫差大,所產(chǎn)哈密瓜很甜,主要原因是( )
A.光合作用和呼吸作用很旺盛,合成有機物多
B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用弱,積累的糖分多
C.光合作用弱呼吸作用旺盛,消耗的有機物少
D.光合作用和呼吸作用都弱,積累的糖分多
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科目:
來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
下列各項物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的是( )
A.二氧化碳和水
B.有機物和氧氣
C.二氧化碳和氧氣
D.有機物和水
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科目:
來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
“綠葉在光下制造淀粉”實驗的正確步驟是( )
①酒精脫色 ②清水沖冼 ③選葉遮光 ④暗處理 ⑤碘酒顯影 ⑥觀察變化.
A.④③①②⑤⑥
B.③④①⑤②⑥
C.④③⑤①②⑥
D.③④①⑤⑥②
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來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
“葉在光下制造淀粉”的實驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是( )
A.藍色、藍色
B.藍色、黃白色
C.黃白色、黃白色
D.棕色、藍色
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來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
用光照射水生植物,提供一定的二氧化碳數(shù)量,通過每分鐘釋放出來的氧氣泡來測定光合作用的速度.如果氣泡越多,說明光合作用速度越快.根據(jù)實驗結果繪制的如圖表明( )

A.二氧化碳濃度增加后,氣泡沒有增加
B.二氧化碳濃度增加后,氣泡保持越來越多
C.二氧化碳在一定濃度時,氣泡數(shù)量不再增加
D.二氧化碳濃度增加,氣泡先增加后減少
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來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
下面是關于實驗的幾個問題,錯誤的做法是( )
A.觀察菜豆種子的結構時要使用浸軟的種子
B.觀察玉米種子的結構時要將其從中央橫向切開
C.測定種子的發(fā)芽率時,要隨機取樣
D.觀察花的結構要從外向內(nèi)依次進行觀察
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來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
貯藏在倉庫中的小麥種子一般不會發(fā)芽,主要原因是( )
A.缺乏水分
B.空氣不足
C.溫度過低
D.正在休眠
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來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
在生物體的一生中,各種生命活動需要消耗許多能量,才能使生物體不斷地生長發(fā)育,維持生命;動物奔跑時消耗的能量主要來自( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
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來源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學七年級(上)單元測試卷(解析版)
題型:選擇題
下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境( )
A.凍土
B.潮濕板結的土壤
C.干旱的土壤
D.潮濕松軟的土壤
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