相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《1.1.2 生物學(xué)的研究方法》2012年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ）
A．實驗法
B．觀察法
C．文獻(xiàn)法
D．分類法
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《1.1.2 生物學(xué)的研究方法》2012年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是由微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功的關(guān)鍵是（ ）
A．運(yùn)氣好
B．動腦設(shè)計了曲頸瓶
C．觀察時認(rèn)真
D．實驗用具好看
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《1.1.2 生物學(xué)的研究方法》2012年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
肉湯變酸是由微生物引起的，這些微生物來自于空氣．這一假設(shè)的成立是由（ ）證明的．
A．達(dá)爾文
B．巴斯德
C．施萊登
D．施旺
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《1.1.2 生物學(xué)的研究方法》2012年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
生物能夠生長發(fā)育和繁殖后代的基礎(chǔ)是（ ）
A．遺傳
B．變異
C．應(yīng)激性
D．新陳代謝
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《1.1.2 生物學(xué)的研究方法》2012年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
請回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題：
（1）要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用______法．
（2）要了解馬和驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用______法．
（3）要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用______法．
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科目：
來源：冀教版七年級上冊《1.5.3 多細(xì)胞生物體》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于器官的敘述正確的是（ ）?
A．形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群?
B．能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官，按一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)?
C．葉肉細(xì)胞構(gòu)成一種器官?
D．不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)
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科目：
來源：冀教版七年級上冊《1.5.3 多細(xì)胞生物體》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
吃西瓜時，瓜瓤中可以食用的“紅色”部分是（ ）?
A．一種結(jié)締組織
B．一種營養(yǎng)組織
C．一個器官
D．一個系統(tǒng)
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科目：
來源：冀教版七年級上冊《1.5.3 多細(xì)胞生物體》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
組成人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A．細(xì)胞→器官→組織→人體
B．細(xì)胞→組織→器官→人體
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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科目：
來源：冀教版七年級上冊《1.5.3 多細(xì)胞生物體》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
我們吃的蠶豆，吃的是（ ）?
A．細(xì)胞
B．組織
C．器官
D．植物體
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科目：
來源：冀教版七年級上冊《1.5.3 多細(xì)胞生物體》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列各項中屬于植物器官的是（ ）?
A．一棵白菜
B．一粒豌豆種子
C．一棵桃樹
D．一棵小草
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