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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年北京市豐臺(tái)路中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
某海關(guān)繳獲了一批走私物品，在清點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自動(dòng)物體還是取自植物體，你能借助顯微鏡并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)將它鑒定出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的做法和根據(jù)好嗎？
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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年北京市豐臺(tái)路中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
學(xué)校中午時(shí)，有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹，你為了同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，在制定平衡膳食方案之前，先要作廣泛的調(diào)查．那么，你將怎樣去作這個(gè)調(diào)查呢？
我的調(diào)查目的是：______．
我的調(diào)查對(duì)象有：______．
我的調(diào)查范圍在：______．
我設(shè)計(jì)的調(diào)查表是：______．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列不是生物特征的是（ ）
A．能進(jìn)行呼吸
B．能生長(zhǎng)繁殖
C．會(huì)活動(dòng)
D．能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物形成物種多樣性的一個(gè)主要原因是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．分布多樣性
C．環(huán)境多樣性
D．遺傳多樣性
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的（ ）
A．按照生物的生活環(huán)境
B．按照生物的用途
C．按照生物的數(shù)量
D．按照生物的形態(tài)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在構(gòu)成植物體的組織中，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的組織是（ ）
A．輸導(dǎo)組織
B．分生組織
C．保護(hù)組織
D．營(yíng)養(yǎng)組織
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在組織形成過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生的實(shí)質(zhì)性變化是（ ）
A．細(xì)胞分化
B．細(xì)胞生長(zhǎng)
C．細(xì)胞分裂
D．液泡增大
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某生物的體細(xì)胞內(nèi)含12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中，染色體數(shù)為（ ）
A．12條
B．24條
C．24對(duì)
D．6對(duì)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
細(xì)胞的生長(zhǎng)需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而隨著細(xì)胞的長(zhǎng)大，其表面積與體積之比（ ）
A．變大
B．變小
C．不變
D．無(wú)法計(jì)算
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列哪項(xiàng)屬于人工濕地（ ）
A．沿海灘涂
B．紅樹(shù)林
C．河流
D．稻田
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