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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人體細(xì)胞和榕樹(shù)細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)名稱是（ ）
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體
D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，能將細(xì)胞內(nèi)部和外界環(huán)境分隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下例關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是（ ）
A．植物細(xì)胞中有葉綠體，沒(méi)有線粒體
B．動(dòng)物細(xì)胞中既沒(méi)有葉綠體也沒(méi)有線粒體
C．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有線粒體，但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體
D．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有葉綠體和線粒體
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力，細(xì)胞核中的DNA上有指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令．以上事實(shí)說(shuō)明（ ）
A．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體
B．細(xì)胞能夠獨(dú)立生活，不需要從外界獲取物質(zhì)
C．所有細(xì)胞都具有葉綠體，都能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能
D．細(xì)胞只需要細(xì)胞核，不需要細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，就能生活下去
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目為（ ）
A．46條
B．23條
C．47條
D．46對(duì)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分． ．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性． ．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果只有一個(gè)因素不同，則這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)就成為對(duì)照實(shí)驗(yàn)． ．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
將小麥種子放在火上燒，最終燒掉的是無(wú)機(jī)鹽，剩下的灰燼是有機(jī)物． ．
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