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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
遇到巨大聲響時(shí)，迅速張口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，目的是（ ）
A．保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡
B．避免得中耳炎
C．避免損傷耳蝸
D．避免損傷聽小骨
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人類特有的神經(jīng)中樞是（ ）
A．聽覺中樞
B．視覺中樞
C．軀體運(yùn)動(dòng)中樞
D．語言中樞
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列屬于復(fù)雜反射的是（ ）
A．縮手反射
B．排尿反射
C．眨眼反射
D．聽到鈴聲走進(jìn)教室
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
幼年時(shí)期生長激素分泌不足，人體會(huì)患（ ）
A．侏儒癥
B．巨人癥
C．白化病
D．糖尿病
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)，請依圖回答下列問題：
（1）A圖表示______過程；
（2）B圖中，肋骨間的肌肉和膈肌______，使胸廓容積______，肺隨著______，肺內(nèi)的氣壓______（填大或�。┯谕饨绱髿鈮�，氣體入肺．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是人體內(nèi)血液循環(huán)途徑圖解，請據(jù)圖回答：
（1）血液從左心室出發(fā)回到右心房的循環(huán)途徑稱為______．
（2）血液在流經(jīng)圖中______和______所示部位時(shí)發(fā)生了物質(zhì)交換．
（3）圖中______、______所示的血管中流的是動(dòng)脈血．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖分析并回答：
（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，經(jīng)過腎小球的______作用，在腎小囊腔內(nèi)形成液體A，液體A是______．液體A與血液相比，液體A中不含有______．
（2）當(dāng)液體A流經(jīng)腎小管時(shí)，由于腎小管的______作用，形成液體B，液體B是______．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市冊山中學(xué)七年級（下）段考生物試卷（解析版）
題型：解答題
某生物興趣小組為探究酸雨對植物的生長是否有影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨；
②取兩個(gè)花盆，各栽種一株蠶豆幼苗，貼上標(biāo)簽“A”和“B”；
③每隔一段時(shí)間給兩株幼苗噴水，A噴清水，B噴模擬酸雨；
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長情況．
請根據(jù)以上設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）你對該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是______．
（2）栽種的兩株蠶豆幼苗最好______等方面也相同，才可以形成對照試驗(yàn)．
（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______，對照組是______．
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為噴模擬酸雨的蠶豆幼苗死亡而噴清水的生長正常，則該小組的假設(shè)是否成立？______．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級（下）期末生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（ ）
A．獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊
B．斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑
C．含羞草葉子受到碰觸時(shí)葉子會(huì)合攏
D．天氣涼了我感覺到冷
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級（下）期末生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
生物能進(jìn)行呼吸是生物的一項(xiàng)基本特征，下列敘述正確的是（ ）
A．吸入氧氣，放出二氧化碳
B．吸入二氧化碳，放出氧氣
C．吸入氧氣，放出氧氣
D．吸入二氧化碳，放出二氧化碳
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