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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
從光合作用的反應(yīng)式看，影響光合作用產(chǎn)量的最主要外界條件是（ ）
A．二氧化碳的濃度和光照強(qiáng)度
B．二氧化碳的濃度和氧氣濃度
C．溫度、水分和光照強(qiáng)度
D．溫度和濕度
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
普利斯特利的實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）
A．小白鼠呼吸需要氧氣
B．綠色植物光合作用釋放氧氣
C．蠟燭燃燒消耗氧氣
D．綠色植物光合作用需要水
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
大氣中氧和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是（ ）
A．植物的呼吸作用
B．人類(lèi)和動(dòng)物的呼吸
C．植物的光合作用
D．植物的蒸騰作用
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
夏天，將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物，白天置于相同的光照條件下，夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中，乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，兩者的生長(zhǎng)狀況一般為（ ）
A．甲好于乙
B．乙好于甲
C．沒(méi)有區(qū)別
D．無(wú)法判斷
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
可用澄清的石灰水來(lái)鑒定的氣體是（ ）
A．氧氣
B．氫氣
C．二氧化碳
D．一氧化碳
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來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）
A．在光下
B．在白天
C．在夜晚
D．在白天和夜晚
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在蠶豆根尖上畫(huà)上等距離的細(xì)線(xiàn)，培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線(xiàn)之間距離最大的是（ ）
A．根冠
B．分生區(qū)
C．伸長(zhǎng)區(qū)
D．成熟區(qū)
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來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（ ）
A．適當(dāng)提高二氧化碳濃度
B．合理密植
C．保持棚內(nèi)溫度恒定
D．適當(dāng)增加光照時(shí)間
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽(yáng)光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問(wèn)題是（ ）
A．水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
B．光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
C．空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
D．溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用
B．蒸騰作用
C．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育
D．秸稈的生長(zhǎng)發(fā)育
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