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科目：
來源：2012-2013學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學用新鮮的豬心臟做灌流實驗．他將水從豬心臟的主動脈灌入．該同學觀察到的實驗現(xiàn)象是水從下列哪種血管內流出？（ ）
A．肺靜脈
B．主動脈
C．肺動脈
D．下腔靜脈
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科目：
來源：2012-2013學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是人體呼吸系統(tǒng)結構的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）[⑥]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場所．
（2）呼吸道是由______組成．（填序號）
（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③]______，因此，我們在吃飯時不能說笑，以免食物進入[④]______，引起猛烈咳嗽．
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科目：
來源：2012-2013學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管．請據(jù)圖回答有關問題．
（1）用圖中的編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：
→
→
→
→
（2）在圖中，與A血管具有相同結構特點的血管是
（用圖中的字母回答）．
（3）當血液從D血管流到F血管后，血液中的二氧化碳含量
．
（4）若E血管是小腸絨毛內的毛細血管，則食物經(jīng)過消化后分解成的
等營養(yǎng)物質，會在此處進入到血液中．
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科目：
來源：2012-2013學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
小紅在探究“饅頭在口腔內消化”的實驗時，設計了如下實驗方案：
| 試管編號 | A | B | C |
| 饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 |
| 試管中的加入物 | 2ml唾液 | | 2ml唾液 |
| 是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
| 保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 |
| 加入碘液 | 2滴 |
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B號試管中應加入______，與A號試管形成______．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______兩只試管進行對照實驗．實驗結果是______號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是：______．
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科目：
來源：2012-2013學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖甲模擬淀粉的消化過程，圖乙是人體心臟結構示意圖，圖中數(shù)字表示心臟的不同部位．
（1）圖甲中“剪刀”模擬消化液中的______．
（2）葡萄糖最終在______處被吸收進入血液，通過血液循環(huán)首先進入心臟的______（選填數(shù)字）．
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科目：
來源：2012-2013學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
請根據(jù)下列圖和表回答問題：
表：四種人體激素的功能
| 序號 | 激素名稱 | 功能 |
| ① | 生長激素 | 控制人的生長發(fā)育 |
| ② | 胰島素 | 促進人體吸收的葡萄糖儲存在肝臟和肌肉中 |
| ③ | 甲狀腺激素 | 促進體內新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 |
| ④ | 性激素 | 促進生殖器官發(fā)育和生殖細胞的生成、激發(fā)和維持人的第二性征 |
（1）在一個人的生命周期中，快速生長的兩個階段分別為
期和青春期．
（2）青春期生長發(fā)育的特征是身高、體重劇增，大腦興奮性增強，第二性征出現(xiàn)．影響青春期生長發(fā)育的主要激素是
．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
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科目：
來源：2011-2012學年四川省涼山州寧南縣七年級（下）月考生物試卷（3月份）（解析版）
題型：選擇題
現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）
A．長臂猿
B．北京猿人
C．森林古猿
D．類人猿
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科目：
來源：2011-2012學年四川省涼山州寧南縣七年級（下）月考生物試卷（3月份）（解析版）
題型：選擇題
胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（ ）
A．卵巢
B．子宮
C．輸卵管
D．陰道
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科目：
來源：2011-2012學年四川省涼山州寧南縣七年級（下）月考生物試卷（3月份）（解析版）
題型：選擇題
人體中消化和吸收的主要場所是（ ）
A．口腔
B．胃
C．小腸
D．大腸
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科目：
來源：2011-2012學年四川省涼山州寧南縣七年級（下）月考生物試卷（3月份）（解析版）
題型：選擇題
人體內含量最多的物質是（ ）
A．水
B．糖類
C．蛋白質
D．脂肪
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