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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖1示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題
（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加______，這樣做的目的是______．
（2）通常情況下，使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，觀察者認(rèn)為[2]是______血管，判斷的主要依據(jù)是______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是顯微鏡視野中人血圖片示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）根據(jù)我們學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)判斷①是    ；②是    ；③是    ．
（2）當(dāng)人體某處受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的是[    ]    ；若傷口受細(xì)菌感染發(fā)炎，數(shù)量明顯增加的是[    ]    ．
（3）成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有    ．細(xì)胞中含有豐富的血紅蛋白，具有運(yùn)輸    的功能．
（4）小燕經(jīng)常面色蒼白，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，紅細(xì)胞數(shù)量為3×10¹²個(gè)/L（女子正常值為4.2×10¹²個(gè)/L）．據(jù)此判斷可能患有    癥．平時(shí)應(yīng)多吃一些含    和    豐富的食物．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為    ，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最    ．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由    （填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是    血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的    內(nèi)被利用．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[    ]    ．
（2）痰是由[    ]    和[    ]    內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[    ]    ，它的壁由    上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有    圍繞著，適于    與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過(guò)    層細(xì)胞膜．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

姍姍小朋友吃蘋(píng)果，不小心將蘋(píng)果的種子咽了下去．這粒蘋(píng)果種子在姍姍的消化道內(nèi)，經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記．它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨；剛躲過(guò)一劫，又遇到“酸雨”；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多同伴物質(zhì)都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向；后來(lái)不知怎的，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)趭檴櫳蠋鶗r(shí)，一起離開(kāi)了姍姍．請(qǐng)你幫這粒蘋(píng)果種子分析一下：
（1）它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物？______．
（2）它在哪里遇到“酸雨”？______．
（3）又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位？為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失？______．
（4）“死胡同”是什么部位？______．
（5）它在什么地方與很臭的東西混在了一起？______．

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