科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(5分)![]()
⑴體循環(huán)開(kāi)始于[ ] ,結(jié)束于[ ]
⑵肺循環(huán)開(kāi)始于[ ] ,結(jié)束于[ ] 。
(3)從肺靜脈灌水,水從【 】 流出。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答:(4分)![]()
(1)曲線AB段表示________________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。
(2)曲線發(fā)生BC段變化時(shí),胸廓的前后、左右、上下徑都_______________。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的___點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓________。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
分析圖表,回答問(wèn)題。(7分)
圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:![]()
(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)蛋白質(zhì)在[ ]______和[ ]______中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是____ __。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省沂水縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于__________行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?___________
(3)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力______________.
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的,而學(xué)習(xí)行為是在___________的基礎(chǔ)上,通過(guò)___________的作用,由_________________________而獲得的。
(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?___________________________。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省沂水縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,完成有關(guān)問(wèn)題:
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍,遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲(chóng)滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚(yú)想了想說(shuō):“敢!”心里卻想:“等輪到我時(shí),你早已憋死啦!
青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚(yú)頓時(shí)傻了限。
青蛙催促道:“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧!宾a魚(yú)不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。
(1)鯽魚(yú)失敗的原因是:它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí),氣體出入身體的門(mén)戶(hù)著生在___________部位;蝗蟲(chóng)的呼吸器官是______________。
(2)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚(yú)為啥還會(huì)憋死?
_________________________________________________________________________
(3)如果參與賭博的鯽魚(yú)換成青蛙,青蛙會(huì)死亡?
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種蟲(chóng)態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(9分)![]()
(1)家蠶個(gè)體發(fā)育正確順序是___________。
(2)此種個(gè)體發(fā)育屬于___________變態(tài)。
(3)蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程中,不同點(diǎn)是蝗蟲(chóng)沒(méi)有圖中的[ ] ________時(shí)期,因此,像蝗蟲(chóng)這樣的變態(tài)發(fā)育屬于___________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題:(7分)
(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅。小袋鼠的這種行為屬于___________行為,是由動(dòng)物體內(nèi)的___________所決定。
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩3赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)。然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來(lái)就有的,是由___________和___________而獲得的行為,是學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見(jiàn)學(xué)習(xí)行為必需建立在___________的基礎(chǔ)上。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無(wú)法獲得這些行為,可見(jiàn)___________因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的___________,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(10分)![]()
(1)圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是__________、__________。A的名稱(chēng)是___________。
(2)圖甲表示___________運(yùn)動(dòng)狀態(tài),要完成該動(dòng)作,A必須是___________狀態(tài),而B(niǎo)則是___________。圖乙中人體上肢的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要___________的收縮才能完成。
(3)通過(guò)分析看出,骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的___________牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由___________組肌肉相互配合,并且受到___________的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
動(dòng)物都有與各自生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:(4分)
(1)蝗蟲(chóng)生活在干旱的陸地上,它具有___________,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)鯽魚(yú)的身體呈___________形,可以減小游泳的阻力。
(3)家鴿在飛翔時(shí)需要消耗大量的氧,因此鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的_________與肺相通,輔助肺完成雙重呼吸。
(5)兔的牙齒分化為門(mén)齒和臼齒,無(wú)___________齒,與它的草食性生活相適應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)閱讀資料,回答問(wèn)題。
長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥(niǎo)旅站”之稱(chēng),計(jì)有候鳥(niǎo)230多種,其中,被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種。
這里是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線中最為主要的一條,每年春秋兩季,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食,或就地繁殖。良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源,使長(zhǎng)島成為我國(guó)東部沿海研究鳥(niǎo)類(lèi)遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。1984年以來(lái),長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開(kāi)始進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)環(huán)志工作,為30多種鳥(niǎo)類(lèi)、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志,促進(jìn)了鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查和保護(hù),為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)。
(1)長(zhǎng)島是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線中最為主要的一條,從行為的獲得途徑來(lái)看,遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)的___________行為。
(2)遷徙的鳥(niǎo)類(lèi)具有很強(qiáng)的飛行能力,我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):鳥(niǎo)的體形呈___________,前肢變成___________;胸部有發(fā)達(dá)的___________牽動(dòng)兩翼飛行,鳥(niǎo)的飛行生活需要大量的能量,所以鳥(niǎo)的食量___________;鳥(niǎo)的長(zhǎng)骨___________,減輕體重,利于飛行。
(3)長(zhǎng)島是候鳥(niǎo)繁殖的天堂,鳥(niǎo)在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似,因此避免了敵害的襲擊,這說(shuō)明___________。
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