科目: 來(lái)源: 題型:
變形蟲(chóng)是一種低等的單細(xì)胞動(dòng)物,它生活在水中,主要通過(guò)分裂方式來(lái)繁殖后代。 請(qǐng)據(jù)此回答1-2題:
1.變形蟲(chóng)細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí),最先分裂的是 ( )
| A.細(xì)胞膜 | B.細(xì)胞質(zhì) |
| C.細(xì)胞核 | D.液泡 |
2.變形蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞分裂形成兩個(gè)新的變形蟲(chóng),新的變形蟲(chóng)身原變形蟲(chóng)相比較,保持不變的是 ( )
| A.細(xì)胞膜的表面積 | B.細(xì)胞核中的染色體數(shù)目 |
| C.細(xì)胞的體積 | D.細(xì)胞質(zhì)的含量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
王冰在生物實(shí)驗(yàn)室觀察了蠶豆植株和蠶豆葉的組成。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列1-4問(wèn)題:
1.王冰在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要使用的實(shí)驗(yàn)材料是 ( )
| A.光學(xué)顯微鏡 | B.試管 |
| C.毛筆 | D.培養(yǎng)皿 |
2.王冰在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要制作臨時(shí)裝片,下列實(shí)驗(yàn)步驟中,順序正確的是 ( )
①挑選最薄的材料,用毛筆挑起,放在載玻片下,然后用顯微鏡觀察
②把新鮮的蠶豆葉切成小的長(zhǎng)方形,夾在馬鈴薯小塊的切縫中
③左手捏緊夾著葉的馬鈴薯小塊,右手拿著沾過(guò)水的刀片連續(xù)水平斜向拉切
④用濕潤(rùn)干凈的毛筆把切下的薄片輕輕地刷在盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)
| A.①②③④ | B.①④③② |
| C.②③④① | D.②①③④ |
3.在光學(xué)顯微鏡下,王冰觀察到了蠶豆葉的表皮。你認(rèn)為蠶豆葉表皮是 ( )
| A.分生組織 | B.基本組織 |
| C.保護(hù)組織 | D.輸導(dǎo)組織 |
4.王冰又仔細(xì)觀察了蠶豆葉的葉脈。你認(rèn)為蠶豆葉葉脈里主要包括( )
A.分生組織和機(jī)械組織 B.基本組織和輸導(dǎo)組織
C.機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織 C.保護(hù)組織和分生組織
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科目: 來(lái)源: 題型:
蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中,它們?cè)谒心芎粑鼏?我們可以設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:孑孓在水中能呼吸嗎?
(2)作出假設(shè):______________.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如上圖,取20只孑孓放人甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取_________只孑孓放入乙燒杯中;乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:A.甲燒杯中的孑孓死亡,乙燒杯中的孑孓活著,說(shuō)明_________。
B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活,說(shuō)明_________。
(5)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列資料,完成有關(guān)問(wèn)題
一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和空間,蝗蟲(chóng)、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士,是多種害蟲(chóng)的天敵。
(1)陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長(zhǎng),它們屬于__________因素。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒(méi)有提到的組成成分是__________。
(3)水稻生長(zhǎng)需要較多的含氮無(wú)機(jī)鹽,如果缺少含氮無(wú)機(jī)鹽,水稻植株生長(zhǎng)緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。請(qǐng)完成下面有關(guān)驗(yàn)證水稻生長(zhǎng)需要含氮無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)。
①取生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)相同的水稻幼苗若干,平均分為兩組.
②將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個(gè)塑料容器中。
③A容器加含各種無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液。B容器加等量不含__________的完全培養(yǎng)液。
④將兩組裝置放在__________條件的合適環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長(zhǎng)狀況。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
(2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________,表明植物通過(guò)__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
(3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶?jī)?nèi)缺乏__________,植物不能進(jìn)行__________。
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