科目: 來(lái)源: 題型:
將下列各項(xiàng),按照水分由土壤、經(jīng)過(guò)植物、到達(dá)大氣的路線重新排列:
①根的導(dǎo)管 ②葉肉細(xì)胞 ③氣孔 ④土壤中的水 ⑤莖的導(dǎo)管 ⑥根毛
只填序號(hào):( )→( )→( )→( )→( )→( )→大氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
移栽樹(shù)苗時(shí),要在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分枝葉,目的是降低
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)植物繁衍后代來(lái)說(shuō),花的 和 是最重要的;植物的果實(shí)是由花的 發(fā)育而來(lái),種子是由花的 發(fā)育而來(lái)的,種子中的 是新植物體的幼體。
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科目: 來(lái)源: 題型:
不同的植物細(xì)胞功能不同,例如,植物主要通過(guò)根尖的 細(xì)胞吸水,通過(guò)葉的 細(xì)胞控制氣孔的開(kāi)閉,通過(guò)含有 的細(xì)胞進(jìn)行光合作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一天下課,王鵬和王磊這一對(duì)雙胞胎正在爭(zhēng)吵。王鵬說(shuō):“把種子種在肥沃的土壤中先發(fā)芽。”王磊說(shuō):“把種子種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽。”你說(shuō)呢?____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
能量有不同的形式,并可以相互轉(zhuǎn)化。食物中的能量形式屬于 ,陽(yáng)光的能量形式則屬于 。植物葉片細(xì)胞中的葉綠體能吸收陽(yáng)光中的 并將其轉(zhuǎn)化為 ,儲(chǔ)藏在它所制造的 中。
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