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小明在校園調查時記錄了以下生物：紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、柳樹、螞蟻、蚊子、鼠婦．請你按形態(tài)結構特點對它們進行分類．

小宇同學作了如下一個實驗：他準備了兩片干燥的面包片，在其中一片面包片上灑少量水，將兩片面包分別放入密閉的容器中，兩個容器一起都放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后，灑水的面包片上長出霉菌的菌斑，而且菌斑隨時間的推移不斷擴大，且越來越多；而干燥的面包片卻沒有長出菌斑．請回答：
（1）實驗中灑水面包片上霉菌形成的菌斑，在生物學上我們稱之為．
（2）在這個實驗中，小宇設計的實驗變量是什么？．
（3）灑水面包片和干燥面包片都為霉菌的生長繁殖提供了，因此面包片相當于細菌和真菌培養(yǎng)過程中的．
（4）本實驗說明霉菌的生長繁殖必須具備的外界條件有哪些？

分析下列的科學探究過程，進行回答．
a．小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點”在浮動，觀察了很久；
b．小民心想：這是生物嗎？
c．于是小民取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀察；
d．通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點”原來是草履蟲．
（1）以上敘述中屬于提出問題的是．（提示：只寫序號）
（2）屬于完成實驗的是．（提示：只寫序號）
（3）以科學方法解決問題時，第一步是．
A．假設   B．推論   C．實驗   D．觀察．

如圖所示為渦蟲結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）渦蟲的身體，三角形的前端背面有兩個[]，具有感光作用．
（2）渦蟲的[]長在身體的腹面，其內有一個管狀的[]，食物在腸內消化，消化后的食物殘渣仍由[]排出．
（3）渦蟲的身體呈對稱，也稱左右對稱，這種對稱方式的動物身體可以分出前后、左右、和；前端感覺器官集中，能夠最先感知，使身體定向運動，身體兩側或腹面通常有專門的器官．這樣的體形有利于．
（4）常見的扁形動物還有、、等寄生蟲．
（5）扁形動物的主要特征是．

將下列生物現(xiàn)象與其所表現(xiàn)出來的關系進行歸類．（請?zhí)顚懶蛱枺?br />①螞蟻搬家              ②貓捉老鼠           ③兩只狗爭一塊骨頭
④老虎吃野豬            ⑤血吸蟲生活在螺里   ⑥許多蜜蜂釀蜜
A．捕食關系：；B．競爭關系：；C．寄生關系：；D．合作關系：．

下列不屬于生物的是（　　）

“人出汗”說明的是生物的哪一種基本特征（　�。�

下列屬于生物的是（　�。�
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤生石花 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿．

張翔同學為了檢驗植物呼吸作用，設計了如下實驗，他把100克菠菜裝入塑料袋中，在暗處放置了一個晚上．用夾子夾住橡皮管，防止外面的空氣進入．第二天他把橡皮管上的夾子移去，將放置了一晚的塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，由于石灰水變得渾濁，張翔同學得出袋中的二氧化碳濃度有所增加的結論，從而證明植物有呼吸作用．其他的同學認為“空氣中本來就有二氧化碳”，他們認為張翔同學的實驗存在缺陷，你認為這一實驗有缺陷嗎？你能為他提出怎樣的修改建議？