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科目： 來(lái)源： 題型：

據(jù)研究原始大氣的成分與現(xiàn)代大氣的成分大不相同，在完成原始大氣向現(xiàn)代大氣的演變過(guò)程中．起決定作用的是（　�。�
A、自養(yǎng)型細(xì)菌B、異養(yǎng)型細(xì)菌C、藍(lán)藻D、綠藻

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科目： 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生命的起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)中假設(shè)：在原始地球上，給原始大氣合成有機(jī)物提供的能量主要來(lái)自（　�。�
A、閃電、宇宙射線B、火山爆發(fā)C、紫外線D、光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

地球上最早的細(xì)胞大約出現(xiàn)在距今（　�。�
A、4億年一8億年B、8億年一12億年C、20億年一23億年D、36億年一38億年

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪種動(dòng)物的卵所貯存的養(yǎng)料不能滿足胚胎發(fā)育的需要？（　�。�
A、鯨B、娃娃魚(yú)C、蛇D、鯉魚(yú)

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科目： 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)在瀏陽(yáng)河中的“水葫蘆”，曾經(jīng)是一種引入植物，沒(méi)想到泛濫成災(zāi)，原因是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)立自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)（　�。�
A、保護(hù)天然獵場(chǎng)B、珍貴稀有動(dòng)植物資源C、生物種類(lèi)的多樣性D、代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次相符的是（　�。�
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  • 


    
選項(xiàng)
生物多樣性的相關(guān)描述
層   次
    

    
A
班上同學(xué)中，有人是雙眼皮，有人是單眼皮
遺傳多樣性
    

    
B
美國(guó)紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人
物種多樣性
    

    
C
江蘇境內(nèi)除了有平原外，還有丘陵、湖泊和沼澤等
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
    

    
D
校園巾既有開(kāi)黃花的菊花，也有開(kāi)紅花的玫瑰等
遺傳多樣性

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)如圖表示兩個(gè)群落（在一定的區(qū)域內(nèi)各種生物的總和）演替（在一定地段上，群落由一個(gè)類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪活?lèi)型的有順序的演變過(guò)程）過(guò)程中物種豐富度的變化，下列敘述正確的是（　�。�
    A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替B、甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短C、甲中①、②處的物種組成一定相同D、若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    對(duì)鼠、蚊、蠅、蟑螂等對(duì)人類(lèi)和部分動(dòng)物有害的動(dòng)物，我們應(yīng)采取的正確措施是（　�。�
    A、控制他們B、任其發(fā)展C、完全消滅它們D、無(wú)限制地培養(yǎng)它們的天敵
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
    A、生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施C、當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
    

			
    

			
    
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