科目： 來(lái)源： 題型：
將一盆綠色植物搬人暗室兩天后，將其中一葉片做如圖所示處理，將葉片按圖中虛線折成甲、乙兩段，折痕明顯，然后將該植物搬到陽(yáng)光下，光照5小時(shí)，剪下此葉片，對(duì)其進(jìn)行淀粉檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)甲段葉片無(wú)淀粉產(chǎn)生，而乙段葉片有淀粉產(chǎn)生，其原因是（ �。�| A、甲段葉片因缺水不能進(jìn)行光合作用 | B、折斷葉脈影響甲段葉片的呼吸作用 | C、折斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸 | D、甲段葉片因缺二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、在生活史中有葉原體 的形成 | B、形成孢子囊群，有利于孢子的散發(fā) | C、有根、莖、葉 | D、根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
科目： 來(lái)源： 題型：
| A、葉綠素 | B、葉綠體 | C、有關(guān)的酶系統(tǒng) | D、類胡蘿卜素和葉綠素 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、在海拔超過(guò)1 500米的山頂栽種樟樹(shù) | B、在草原與沙漠的交界處栽種耐旱植物 | C、在校園的大樹(shù)下栽種喜陽(yáng)草 | D、在氣候濕潤(rùn)的地方全部栽種馬尾松 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、浪費(fèi)紙張 | B、將報(bào)紙賣(mài)給廢品回收站 | C、飲用金屬瓶裝飲料 | D、砍伐森林，擴(kuò)大耕地 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、食物中的碳 | B、大氣中二氧化碳中的碳 | C、燃料中的碳 | D、無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳 |
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