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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,回答下列問(wèn)題.
一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)
由于動(dòng)物的生存環(huán)境日趨惡化,動(dòng)物界決定舉行一場(chǎng)有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動(dòng)會(huì),特邀人類去觀看,以喚起人類對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注.許多動(dòng)物積極報(bào)名參加,有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等.比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行.
運(yùn)動(dòng)會(huì)于6月5日舉行.只見(jiàn)狼在賽場(chǎng)上快速向前奔跑,蚯蚓奮力向終點(diǎn)蠕動(dòng),鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個(gè)動(dòng)物都在奮力拼搏.觀眾席上吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中,既有有驚無(wú)險(xiǎn)的場(chǎng)面,又有精彩的表演:兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對(duì)手面前,一場(chǎng)“惡仗”就會(huì)立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動(dòng),地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在學(xué)習(xí)唱歌;蜜蜂在空中表演圓圈舞.在最后進(jìn)行的頒獎(jiǎng)會(huì)上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品.
(1)運(yùn)動(dòng)會(huì)于6月5日舉行,是因?yàn)檫@一天被人類定為
 
日.
(2)寫出下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式:蚯蚓:
 
;狼:
 
;鸚鵡:
 
;蜜蜂:
 
;鯽魚:
 

(3)狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快,原因是
 

(4)狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括哪幾部分?
 

(5)在自由表演項(xiàng)目中,屬于先天性行為的是
 
、
 
、
 
(列舉三例).
(6)鸚鵡學(xué)唱歌是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?為什么?
 

(7)參賽動(dòng)物中,具有社會(huì)行為的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用.請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題.
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
 

(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①
 
,②
 

(3)光合作用的條件是
 

A.有光無(wú)光均可        B.有光
(4)光合作用的場(chǎng)所是
 

A.線粒體              B.葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的
 
;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)
 
(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(6)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的
 
作用.在此作用過(guò)程中,B為
 
參與了生物圈的水循環(huán).
(7)從上述可見(jiàn),在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行
 
種生理作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在浦東孫橋農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)的自控玻璃溫室里,參觀者還可以看到有蜜蜂在溫室里飛來(lái)飛去,你能說(shuō)說(shuō)為什么溫室里還要養(yǎng)蜜蜂嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特點(diǎn),逐漸成為一種大眾化的消費(fèi)品,咀嚼它可以起到清潔口腔的作用,以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個(gè)國(guó)家牙齒保健協(xié)會(huì)的正式認(rèn)可.某科學(xué)興趣小組就“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了分析.資料顯示,口腔中主要的菌群為放線菌,根據(jù)菌落多少可以反映口腔微生物的變化.探究小組決定在采樣對(duì)象咀嚼口香糖的過(guò)程中,每隔5分鐘采一次樣.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
消毒:將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒
采樣:每隔5分鐘在采樣對(duì)象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液,溶于10毫升生理鹽水中,制成溶液
培養(yǎng):用移液管將菌液等量分置于5個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,放入生化培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時(shí)
計(jì)數(shù)、計(jì)算:在菌落計(jì)數(shù)器上點(diǎn)數(shù)并計(jì)算出5個(gè)樣品的平均值,再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)(起始口腔菌落數(shù)記為100%)記錄數(shù)據(jù)如下表:
起始 1 2 3
0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 據(jù)以上內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)放線菌等屬于
 
生物,與動(dòng)植物細(xì)胞相比它沒(méi)有
 

(2)在試驗(yàn)過(guò)程③中,“適宜的溫度”應(yīng)該為
 
°C左右
(3)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)論,請(qǐng)你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個(gè)合理的建議:
 

(4)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還不夠精確,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,我們還可以選擇哪個(gè)時(shí)間段再進(jìn)一步探究?
 

A、0---5分鐘   B、5----10分鐘   C、10-15分鐘    D、15分鐘以后.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái).
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是家鴿的骨骼圖和呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔.
精英家教網(wǎng)
(1)家鴿的身體呈
 
型,這種體形可以減少飛行時(shí)的
 

(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)
 
很突出,適于附著發(fā)達(dá)的胸肌,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣.
(3)家鴿等適于飛翔生活的鳥類,一般具有獨(dú)特的
 
呼吸方式,提高了對(duì)
 
的攝入能力.其中,進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是
 
,[b]
 
的主要作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征.
(1)請(qǐng)將下列特征填入恰當(dāng)?shù)奈恢茫瓵
 
;B
 
;C
 

①卵生;        ②體溫恒定;        ③用四足在陸地上運(yùn)動(dòng);
(2)D表示三者的共同點(diǎn),請(qǐng)至少寫出三點(diǎn).
 
;
 
;
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是家鴿的呼吸圖據(jù)圖回答
(1)填出圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱:①
 
 
.(2)鳥類呼吸進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是
 

(3)用圖中序號(hào)表示家鴿吸氣時(shí)氣體進(jìn)入的途徑是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答:
填寫圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱:①
 
 ②
 
 ③
 

圖中A表示的是
 
的牙齒,B表示的是
 
的牙齒,二者明顯的不同是:前者的
 
非常發(fā)達(dá),適于切斷食物;后者有鋒利
 
,用于
 
食物.

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