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植物體內運輸水分和有機物的動力分別是（　　）

請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接在一起
A組：
①細胞膜                         E．動力車間
②葉綠體                         F．控制物質進出
③線粒體                        G．遺傳信息庫
④細胞核                        H．使光能變成化學能
B組：
A．老虎吃野豬                        ①合作關系
B．許多蜜蜂在釀蜜                    ②競爭關系
C．田里的水稻與雜草                  ③捕食關系．

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，請根據圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，最短的一條食物鏈是：．
（2）此食物網中數(shù)量最多的生物是，營養(yǎng)級別最高的生物是．
（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染，那么有毒物質在體內積累最多．
（4）此食物網中的生產者是，而青蛙、蛇等則是．
（5）如果老鷹的數(shù)目減少，短期內蛇的數(shù)量會．

如圖為植物細胞模式圖，據圖回答：（括號內填序號，橫線上填內容）
（1）對細胞起支持和保護作用的是．
（2）②是，它的作用是．
（3）遺傳物質儲存在中．
（4）圖中的⑤是，它里面含有，能把能轉化成化學能．
（5）西瓜之所以甘甜可口是因為中含有的里面有大量的糖分．

顯微鏡的使用：
（1）取放顯微鏡時，應用手握住，手托住．
（2）與物像放大倍數(shù)有直接關系的部件是和．
（3）在觀察時發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野很暗，影響觀察，為了觀察清楚，應該采取的措施是．
（4）在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是使 先接觸水滴，然后緩緩放下，這樣是為了避免．
（5）用顯微鏡看到的細胞透明度太大，要降低些透明度，應采取下列哪種辦法解決．
A、用平面反光鏡，縮小光圈　　B、用平面反光鏡，放大光圈
C、用凹面反光鏡，放大光圈　　D、用高倍鏡，放大光圈．

探究過程的一般順序是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流．．

操作顯微鏡時，當外界光線較暗則用反光鏡的凹面來對光．．（判斷對錯）

動物細胞的遺傳物質只存在于細胞核中．．

生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力，因此，生態(tài)系統(tǒng)總能保持相對的穩(wěn)定．．

如圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片．
（1）根據照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？．
（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？寫出你的分類依據和分類結果．