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科目: 來源: 題型:

課堂上我們探究了鼠婦的生活受光的影響.我們進一步探究低溫(10℃)對鼠婦生活的影響.
(1)你會提出的問題是:
低溫會影響鼠婦的生活嗎
低溫會影響鼠婦的生活嗎
?
(2)你會做出的假設是:
低溫會(不會)影響鼠婦的生活
低溫會(不會)影響鼠婦的生活

(3)在設計實驗時要設計兩種環(huán)境,分別是
常溫(室溫)
常溫(室溫)
環(huán)境和
低溫
低溫
環(huán)境進行對照.也就是說,這個實驗中的變量是
溫度
溫度

(4)在研究一種條件對研究對象的影響時,所要進行的除了這種條件
不同
不同
以外,其他條件都
相同
相同
的實驗,叫做
對照實驗
對照實驗

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科目: 來源: 題型:

如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是
圖,屬于動物細胞的是
圖.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[
A
A
]
細胞壁
細胞壁

(3)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣,但都具有[
B
B
]
細胞膜
細胞膜
、[
C
C
]
細胞核
細胞核

[
D
D
]
細胞質
細胞質
等基本結構,與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構[
A
A
]
細胞壁
細胞壁
、
[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
和[
F
F
]
液泡
液泡

(4)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[
F
F
]
液泡
液泡

(5)被成為遺傳信息庫的是[
C
C
]
細胞核
細胞核
,其中含有遺傳物質.
(6)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[
B
B
]
細胞膜
細胞膜

(7)觀察口腔上皮細胞時,為了避免出現(xiàn)氣泡,應在蓋蓋玻片時,蓋玻片的一邊
先接觸水滴
先接觸水滴
,然后
緩緩放下
緩緩放下

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科目: 來源: 題型:

回答下列7個小問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少.
(1)在如圖用正確的標注方法,標出粗準焦螺旋、轉換器、反光鏡.
(2)使用顯微鏡進行觀察時,在鏡筒下降時,眼睛應該注視
物鏡
物鏡

(3)當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物,正確的方法是用
擦鏡紙
擦鏡紙
擦拭.
(4)觀察物象時,應先調節(jié)
粗準焦
粗準焦
螺旋找到目標,再調節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋
使物象更清晰.
(5)如果目鏡上標有5×,物鏡上標有10×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是
50
50
 倍.
(6)在顯微鏡下觀察字母“e”玻片,看到的物象應該是
?
?
.若要把位于視野左上方的物象移到視野中央,載玻片應往
左上方
左上方
 方向移動.
(7)顯微鏡的使用步驟取鏡和安放、
對光
對光
觀察、
整理復原
整理復原

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下面的圖解式關于生物體結構層次的圖解,請將其填寫完整:

分裂、分化
分裂、分化
器官
器官
動物體
動物體

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科目: 來源: 題型:

如圖是南極食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)根據(jù)圖寫出其中任意一條完整的食物鏈:
浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
浮游植物→小魚→海豹→虎鯨

(2)生態(tài)系統(tǒng)是由
生物部分
生物部分
非生物部分
非生物部分
兩部分組成.要構成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的一種重要的生物部分是
分解者
分解者

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律可知,圖中數(shù)量最多的生物是
浮游植物
浮游植物

(4)有些魚類的體色會隨著周圍環(huán)境的變化而變化.這說明生物能夠
適應
適應
環(huán)境.
(5)在沒有使用DDT的南極地區(qū)的企鵝體內發(fā)現(xiàn)DDT存在,企鵝體內DDT是通過
B
B

A氣候的變化引起的       B食物鏈不斷積累的
C鳥類遷徙帶來的      D魚類的洄游帶來的
(6)有一時期,人們大量捕捉魚類,會使
浮游植物
浮游植物
數(shù)量的增多,結果造成該食物網(wǎng)被破壞.這說明:生態(tài)系統(tǒng)的
自動調節(jié)
自動調節(jié)
能力是有限度的,當外來干擾超過這個限度,將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的
平衡
平衡

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科目: 來源: 題型:

地球上適合生物生活的地方稱為生物圈,它的范圍包括
大氣圈
大氣圈
的底部、
水圈
水圈
的大部和巖石圈的表面,厚度約20千米.

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科目: 來源: 題型:

人體的四種基本組織中,具有收縮和舒張功能的是( 。

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科目: 來源: 題型:

西瓜是盛夏消暑的佳果,我們所吃的成熟的西瓜果肉(瓜瓤),主要是由( 。┙M織構成的.

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科目: 來源: 題型:

在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中,制片時應在載玻片上先滴加( 。

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科目: 來源: 題型:

從一個呱呱墜地的男嬰長成陽光帥氣的小伙子,此過程是細胞( 。┑慕Y果.

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同步練習冊答案