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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

“西湖春色歸,春水綠于染.”描寫的景色主要是因為水中大量繁殖了( 。

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科目: 來源: 題型:

我們平常所使用的大米屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

葡萄中,帶甜味的物質(zhì)在組織細胞的( 。

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科目: 來源: 題型:

如表是不同條件下100粒種子萌發(fā)情況,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題:

       裝置  甲 乙  丙  丁 
       場所  日光下 日光下  黑暗中   黑暗中
       溫度  23℃ 23℃ 23℃  23℃
       干濕狀態(tài)  潮濕 干燥  潮濕  干燥 
       數(shù)日后種子萌發(fā)情況  發(fā)芽 未發(fā)芽  發(fā)芽  未發(fā)芽  發(fā)芽  未發(fā)芽  發(fā)芽  未發(fā)芽 
       92 100  93  100 (1)根據(jù)上述實驗可以得出:種子萌發(fā)所必需的條件是
      一定的水分
      一定的水分
      ,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件是
      適宜的溫度
      適宜的溫度
      、
      充足的空氣
      充足的空氣

      (2)種子的萌發(fā)除了具備環(huán)境條件外,同時還需要滿足一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是
      有活力
      有活力
      的.
      (3)要證明“光對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用
      對比.

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      科目: 來源: 題型:

      仔細觀察如圖,回答下列問題
      (1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行
      蒸騰作用
      蒸騰作用
      散發(fā)出來的
      水蒸氣
      水蒸氣
      凝結(jié)而成的.
      (2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),如果此時帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明袋內(nèi)的氣體含
      氧氣
      氧氣
      較豐富,這可能是植物進行
      光合作用
      光合作用
      的結(jié)果.

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      科目: 來源: 題型:

      下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:
      ①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜. 
      ②用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
      ③用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
      ④用酒精脫色. ⑤幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.  
       ⑥稍停,用清水沖掉碘液后觀察.
      (1)請將該實驗的正確順序排列出來:
      ①③⑤④②⑥
      ①③⑤④②⑥

      (2)②步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣就形成了一個對照實驗,該對照實驗的變量是
      光照
      光照

      (3)在④用酒精脫色的步驟中,所用酒精的作用是溶解
      葉綠素
      葉綠素
      ,避免干擾實驗觀察.
      (4)⑤步驟中觀察發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍,而未遮光部分變藍,說明該部分產(chǎn)生了
      淀粉
      淀粉

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      科目: 來源: 題型:

      如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析.
      (1)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖上體現(xiàn)出來的成分外,還缺少
      分解者
      分解者
      非生物成分
      非生物成分

      (2)在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是
      競爭關(guān)系
      競爭關(guān)系
      ,又是
      捕食關(guān)系
      捕食關(guān)系

      (3)該食物網(wǎng)中有
      4
      4
      條食物鏈,最長的一條是
      花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
      花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹

      (4)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會
      先增多再減少
      先增多再減少

      (5)蛇和鼠通過捕食和被捕食關(guān)系進行著
      相互選擇
      相互選擇

      (6)生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的
      相互聯(lián)系,相互依存
      相互聯(lián)系,相互依存

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      科目: 來源: 題型:

      如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,觀察圖二回答下列問題:(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:4
      胚芽
      胚芽
      ;5
      子葉
      子葉

      (2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:
      10
      10
      (填代號),它的功能是:
      儲存營養(yǎng)物質(zhì)
      儲存營養(yǎng)物質(zhì)

      (3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為

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      科目: 來源: 題型:

      如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
      (1)圖中所指的l是
      花粉
      花粉
      ,它是
      花藥
      花藥
      成熟后自然裂開,散放出來的.
      (2)圖中4是
      花粉管
      花粉管
      ,其萌發(fā)后,伸長進入胚珠內(nèi)部,產(chǎn)生的精子和卵細胞結(jié)合完成
      受精
      受精
      作用.這一作用一經(jīng)完成,
      子房
      子房
      將發(fā)育成果實.

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      科目: 來源: 題型:

      一朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過
      昆蟲
      昆蟲
      來傳粉的.

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