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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

植物的根,能從土壤中獲得的是( 。
①水    ②有機物    ③無機鹽    ④二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:

以下是“探究種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果,請回答:

處理方法 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
實驗
步驟
20粒種子
擰緊瓶蓋
? 20粒種子

較多的水

擰緊瓶蓋
20粒種子

適量的水

擰緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 5℃
實驗
結(jié)果
種子不萌發(fā) 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)①1號瓶種子不萌發(fā),是因為
缺少水分
缺少水分
;3號瓶種子不萌發(fā),是因為
缺氧不能正常的呼吸
缺氧不能正常的呼吸
;4號瓶種子不萌發(fā),是因為
溫度太低
溫度太低

②請你完成2號瓶的實驗步驟
(Ⅰ)1號瓶中加入20粒種子;(Ⅱ)在瓶加入適量的水;(Ⅲ)瓶擰緊瓶蓋
(Ⅰ)1號瓶中加入20粒種子;(Ⅱ)在瓶加入適量的水;(Ⅲ)瓶擰緊瓶蓋

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科目: 來源: 題型:

實驗選擇題
(1)目鏡標(biāo)有10X,物鏡標(biāo)有50X,那么放大倍數(shù)是
( D )
( D )

A、10倍B、50倍C、60倍D、500倍
(2)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是
( A )
( A )

A、使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉B、使葉片內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中
C、停止光合作用,使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中D、儲備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用
(3)觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,移動目鏡和玻片標(biāo)本污點都不動,說明污點在
( C )
( C )

A、目鏡B、載玻片C、物鏡D、反光鏡
(4)綠色開花植物在光下制造淀粉的實驗中,驗證是否產(chǎn)生淀粉,所用的試劑是
( C )
( C )

A、酒精B、鹽水C、碘液D、水.

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科目: 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是
,該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡.如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會
增加
增加

(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為
消費者
消費者

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科目: 來源: 題型:

下列哪種疾病是由病毒染引起的( 。

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗,請回答以下幾個問題:
(1)使用顯微鏡的步驟一般包括:取鏡和安放、
對光
對光
、觀察等.
(2)把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下,以使細(xì)胞
均勻散開
均勻散開

(3)在蓋蓋玻片時,應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水,然后輕輕放下,這樣做是為了
防止出現(xiàn)氣泡
防止出現(xiàn)氣泡

(4)染色時用的染液是
碘液
碘液

(5)請你畫一個人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖并標(biāo)出相應(yīng)的結(jié)構(gòu).

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科目: 來源: 題型:

按由簡單到復(fù)雜的順序排列,選擇正確答案的代號依次填在橫線上.遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次是:
A
A
、
B
B
、
D
D
、
C
C

A.基因    B.DNA    C.細(xì)胞核    D.染色體.

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科目: 來源: 題型:

將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連起來

<li id="nxv9p"><listing id="nxv9p"><strong id="nxv9p"></strong></listing></li>

    離離原上草,一歲一枯榮 生物能呼吸
    朵朵葵花向太陽 生物能排出體內(nèi)廢物
    饑不擇食 生物能生長和繁殖
    高原反應(yīng) 生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)
    落葉紛紛 生物需要營養(yǎng)物質(zhì)

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    科目: 來源: 題型:

    將人體的四種組織與它們的功能對應(yīng)起來
    上皮組織          受到刺激會產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
    肌肉組織          具有保護和分泌的功能
    結(jié)締組織          能夠收縮和舒張
    神經(jīng)組織          有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能.

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    科目: 來源: 題型:

    生長和分裂是細(xì)胞普遍存在的一種生理現(xiàn)象.

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