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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中與小腸的消化和吸收功能無(wú)關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

能為人體提供能量的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

每一個(gè)新生命的誕生都是偉大的,在人的生殖過(guò)程中,你知道新生命的發(fā)育是從下列哪項(xiàng)開(kāi)始的嗎?(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí):
(1)提出的問(wèn)題是
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
?作出的假設(shè)是
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光照
光照
,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,同時(shí)保持其他條件一致,以便對(duì)照.這種實(shí)驗(yàn)的方法叫做
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(3)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上
不透光的厚紙板
不透光的厚紙板
,另一側(cè)蓋上
透明的玻璃板
透明的玻璃板
.這樣在盤內(nèi)究形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放一只鼠婦
(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?
只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題
只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題

(4)實(shí)施計(jì)劃:將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,兩側(cè)中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(5)得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→昆蟲→鳥→鷹
草→昆蟲→鳥→鷹

(2)個(gè)體數(shù)目最多的是
,最少的是

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中兔與草的關(guān)系是
捕食
捕食

(4)如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減,則狼的數(shù)量會(huì)
減少
減少
.(填“增加”、“減少”或“不變”)
(5)停止圍獵后,經(jīng)過(guò)若干年恢復(fù),狼和狐的數(shù)量顯著增加,草原植被也得到恢復(fù).這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.但這種能力是
有一定的限度
有一定的限度

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物成分還有
分解者
分解者
,如果沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山.
(7)若有毒物質(zhì)進(jìn)入了這一生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的最多的生物是

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科目: 來(lái)源: 題型:

這段時(shí)間許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題,看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少.
(1)在圖上用正確的標(biāo)注方法,標(biāo)出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、反光鏡等四部分的結(jié)構(gòu).
(2)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是
400
400
倍.
(3)需要將鏡筒下降時(shí),你的眼睛應(yīng)該注視
物鏡
物鏡

(4)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字,你知道玻片上寫的是什么嗎?

(5)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)?
左上方
左上方

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科目: 來(lái)源: 題型:

試根據(jù)圖表,完成下列各題:
  • 目鏡 物鏡
    A組 10×
    B組 15× 10×
    C組 40×(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是
    C
    C
    組;細(xì)胞體積最小的是
    A
    A
    組.
    (2)放大倍數(shù)最大的一組是
    C
    C
    組,它的放大倍數(shù)是
    320
    320
    倍.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)據(jù)圖回答.

    (1)圖A為
    植物
    植物
    細(xì)胞,圖B為
    動(dòng)物
    動(dòng)物
    細(xì)胞.
    (2)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))
    ;名稱是
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    ;被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的(填序號(hào))
    ,圖B中結(jié)構(gòu)③的名稱是
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核

    (3)切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào))
    4
    4

    (4)圖B不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有
    葉綠體
    葉綠體
    ,控制物質(zhì)進(jìn)出結(jié)構(gòu)的是
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    ,植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
    細(xì)胞壁
    細(xì)胞壁
    、
    液泡
    液泡
    、
    葉綠體
    葉綠體
    .細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是
    線粒體
    線粒體
    葉綠體
    葉綠體
    線粒體
    線粒體
    能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    新鮮的牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水,這是因?yàn)榧?xì)胞中的( 。┰谄鹱饔茫

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( 。

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