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科目: 來(lái)源: 題型:

綠色開(kāi)花植物完成受精作用后,發(fā)育成為種子中的胚的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一組是胚的結(jié)構(gòu)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

每天早餐吃的饅頭、面包主要是小麥種子的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們提倡大量植樹(shù)種草,為提高成活率,移栽幼苗時(shí)盡量帶些土,其主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一學(xué)期的生物學(xué)習(xí),你認(rèn)為生物最基本的特征是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下面適當(dāng)?shù)奈恢冒瓷锢L圖的畫(huà)法要求,畫(huà)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整的動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.注明所畫(huà)圖形的名稱,并標(biāo)注圖中主要結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)是[1]
目鏡
目鏡
和[6]
物鏡
物鏡

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
和[5]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
,就能使[2]
鏡筒
鏡筒
上升或下降.
(3)調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]
反光鏡
反光鏡
和[10]
遮光器
遮光器

(4)玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]
載物臺(tái)
載物臺(tái)
上,并用[9]
壓片夾
壓片夾
壓住,標(biāo)本要正對(duì)[8]
通光孔
通光孔
的中心.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫(huà).春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春去春來(lái),曾引發(fā)你無(wú)限的退想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物
11
11
;其中植物
2
2
種,動(dòng)物
9
9
種,非生物有哪些
夕照、春水、梁
夕照、春水、梁

(2)以上描述的能稱得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?
(能或否).
(3)如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
,消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、你
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、你

(4)地球上所有的生物共有的家是
生物圈
生物圈
,它也是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng).
(5)影響生物的環(huán)境因素包括
生物因素
生物因素
非生物
非生物
因素.
(6)在自然界中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境,
同時(shí)也
影響、改變
影響、改變
著環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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