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如圖是植物根尖結構圖，請據(jù)圖回答：查看答案和解析>>
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| 培養(yǎng)皿編號 | 種子的數(shù)量（個） | 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同） | ||||||||||||||||||||
| A | 3 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃ | ||||||||||||||||||||
| B | 3 | 無水 20℃ | ||||||||||||||||||||
| C | 3 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，-10℃ | ||||||||||||||||||||
| D | 3 | 水淹沒種子 20℃（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是 水分是種子萌發(fā)的條件嗎（或種子的萌發(fā)是否需要水） 水分是種子萌發(fā)的條件嗎（或種子的萌發(fā)是否需要水） ．（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用 A和C A和C 兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．（3）指出本實驗設計中的一處不足： 每組種子的數(shù)量太少 每組種子的數(shù)量太少 ．（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從 種子自身（種子萌發(fā)的內部條件） 種子自身（種子萌發(fā)的內部條件） 方面尋找原因．（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計． ①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中； ② 將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中 將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中 ，另一組置于黑暗的環(huán)境中．
查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 下面是小明考察了西瓜從播種到收獲的全過程的部分調查內容中的疑問． （1）早春播種后，瓜農一般都采用地膜覆蓋措施，目的是保證種子萌發(fā)需要的 溫度和水分 溫度和水分 ，以提高出苗率．（2）在西瓜開花期間，瓜農老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊；瓜農老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂．他們的這些做法都有利于花的 傳粉和受精 傳粉和受精 ，提高結果率．其中瓜農老王的做法實際上是在進行人工輔助授粉 人工輔助授粉 ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 下表數(shù)據(jù)為花生在不同生長時期對氮、磷、鉀的吸收量（%），請問花生生長過程中需要氮、磷、鉀量最多的時期是（ �。�
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