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科目: 來源: 題型:

下列屬于生物防治的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列各選項不屬于仿生的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在觀察金魚時,可以看到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合.請你解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是( 。

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科目: 來源: 題型:

“金蟬脫殼”指的是蟬脫去的是( 。

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科目: 來源: 題型:

右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(l)關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[3]
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)面上有一層光滑的[1]
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
,從而減少骨與骨間的摩擦.
(2)關(guān)節(jié)能牢固是因為[
4
4
]
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多
韌帶
韌帶
起加固作用.
(3)進行體育運動或從事體力勞動時,用力過猛或不慎摔倒,會使[
2
2
]
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
從[
5
5
]
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
里滑脫出來,造成脫臼,若遇到上述情況,應不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動,立即請醫(yī)生治療,及時復位.

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科目: 來源: 題型:

將一綠色植物在黑暗中一晝夜,選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉,將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住,將乙葉的葉片主脈切斷.然后將植物放在陽光下照射2-4小時(如圖所示),請回答:
(1)經(jīng)脫色后用碘處理甲葉片,變藍的部分是
a以外的部分
a以外的部分
,不變藍的部分是
a
a
,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
a沒有光照,不進行光合作用,不產(chǎn)生淀粉
a沒有光照,不進行光合作用,不產(chǎn)生淀粉
.(用含“a”的語言表示前2個空)
(2)經(jīng)脫色后,用碘處理乙葉,變藍的部分是
b
b
,不變藍的部分是
c
c
,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
切斷葉脈后水分無法運輸?shù)絚處,使c處無法進行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉
切斷葉脈后水分無法運輸?shù)絚處,使c處無法進行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉
.(用b c表示前2個空)
(3)實驗前將植物在黑暗處放置一晝夜,是為了
將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡

(4)甲葉的實驗可以說明
光是光合作用的必要條件
光是光合作用的必要條件
;
乙葉的實驗可以說明
水是植物光合作用的原料之一
水是植物光合作用的原料之一

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科目: 來源: 題型:

在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中,某同學按照右圖所示的實驗裝置去脫葉片中的葉綠素,未能觀察到預期實驗現(xiàn)象,原因是
小燒杯內(nèi)應該盛酒精、大燒杯內(nèi)應盛清水,葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水
小燒杯內(nèi)應該盛酒精、大燒杯內(nèi)應盛清水,葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水

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科目: 來源: 題型:

為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用,某同學設計了下面實驗:取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長旺盛的植物,分別插入三個相同的量筒中,量筒中加入同樣多的清水,在水面上滴加幾滴植物油,使油膜覆蓋水面,量筒口用棉花團封閉,將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下:甲:光照、潮濕;乙:光照、干燥;丙:黑暗、干燥.2小時后,分別測出三個量筒中的失水量.請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)通過對實驗設計方案的分析,該同學是根據(jù)
三個量筒中的失水量
三個量筒中的失水量
來比較植物的蒸騰量.
(2)如果以乙和丙作為一組實驗,則其變量是
光照
光照

(3)三套裝置中
量筒中的失水量較大(液面下降較大).

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科目: 來源: 題型:

動物的后天性行為是由
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
學習
學習
獲得的.

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科目: 來源: 題型:

在生物圈內(nèi),生物實際居住的場所稱為
棲息地
棲息地
.威脅生物生存的關(guān)鍵因素是
棲息地的喪失和破壞
棲息地的喪失和破壞

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