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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生命起源,下列敘述中的哪一個(gè)不正確?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)正常和白化這對(duì)相對(duì)性狀中,決定正常的基因(H)是顯性,決定白化病基因(h)是隱性.現(xiàn)有一對(duì)夫婦一方為正常,另一方為白化病,他們生下一白化病男孩,這對(duì)夫婦的基因組成是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲地層比乙地層形成的地質(zhì)年代要早,甲地層所形成的生物與乙地層所形成化石的生物相比較(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究菜青蟲(chóng)的取食行為是否是先天性行為的過(guò)程中:
①?gòu)穆验_(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),是為了
說(shuō)明觀(guān)察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度
說(shuō)明觀(guān)察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度

②實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大,濾紙的顏色要和菜葉一樣,這樣做是為了
避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾,保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效.
避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾,保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效.

③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉,榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上,還選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片,如薄荷葉、芹菜葉等,看看菜青蟲(chóng)更趨向于去哪里取食.這種實(shí)驗(yàn)方法叫做
控制變量法
控制變量法

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科目: 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的:鳥(niǎo)的外形是
流線(xiàn)型
流線(xiàn)型
形的,可減小空氣阻力;鳥(niǎo)的
胸肌
胸肌
非常發(fā)達(dá),可以產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力;鳥(niǎo)類(lèi)的骨多扁平,長(zhǎng)骨
中空
中空
,有利于它減輕體重;鳥(niǎo)類(lèi)還有
氣囊
氣囊
輔助它的呼吸,鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸方式叫做
雙重呼吸
雙重呼吸
,鳥(niǎo)類(lèi)通過(guò)這種呼吸方式吸入更多氧氣,在細(xì)胞的
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
進(jìn)行呼吸作用,分解釋放更多的能量;消化系統(tǒng)功能強(qiáng),食量大,消化吸收快,
直腸
直腸
短,糞便排泄快.

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科目: 來(lái)源: 題型:

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
 所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上,通過(guò)
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用,由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
 和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

稻田中存在一條食物鏈:水稻→稻飛虱→青蛙,以下說(shuō)法合理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述,不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面屬于先天性行為的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案