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探究：孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”請你設計一個實驗幫他探究該問題．

探究提示
提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（1）作出假設：

生活在水中的孑孓需要空氣

生活在水中的孑孓需要空氣

．
（2）實驗設計：
A、本實驗的變量是什么？

有無鐵絲網(wǎng)

有無鐵絲網(wǎng)

．除實驗變量不同之外，其他條件是否應該相同？

相同

相同

．
B、本實驗如圖所示，

乙

乙

圖是實驗組，

甲圖

甲圖

是對照組．
（3）預期的實驗結果：

甲

甲

裝置中的孑孓一段時間后衰弱或死亡；

乙

乙

裝置中的孑孓一段時間后仍然正常生活．試分析出現(xiàn)該結果的原因：

因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧而死亡

因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧而死亡

．
（4）得出結論：

生活在水中的孑孓需要空氣

生活在水中的孑孓需要空氣

．

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根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題．
（1）四幅圖分別表示人體的第幾道防線？
（2）所示的幾道防線分別屬于人體的那種免疫？請簡要說明原因．

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請根據(jù)A，B，C三幅圖的內(nèi)容，完成下列問題．
（1）圖A表示，長頸鹿的祖先存在著

頸長、頸短的差異

頸長、頸短的差異

有的頸

長

長

，有的頸短，這些

變異

變異

是可以遺傳的．  
（2）圖B，C表示：在缺乏青草的時期，

頸長

頸長

的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易

生存

生存

下來，并且

繁殖

繁殖

后代，而

頸短

頸短

的個體不易吃到足夠的食物，就被

淘汰

淘汰

．  
（3）經(jīng)過一代一代的

選擇

選擇

，就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長頸鹿．

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