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科目: 來源: 題型:

連線題
用直線將下列各種現(xiàn)象與原因連起來:
(1)瞳孔縮小                             A.腦血栓
(2)近視眼                               B.胰島素分泌少
(3)傳導性耳聾                           C.神經(jīng)細胞受損
(4)一側(cè)肢體不能活動                     D.光線過強
(5)失明                                 E.鼓膜受損
(6)侏儒癥                               F.幼年缺乏生長激素
(7)糖尿病                               G.晶狀體過凸
用直線將下列患者與應該給他們輸入的血液成分連起來:
(8)嚴重貧血患者                         H.血漿
(9)血小板減少癥                         I.濃縮的紅細胞懸液
(10)大面積燒傷者                        J.濃縮的血小板懸液.

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科目: 來源: 題型:

與左心房相連的血管是
肺靜脈
肺靜脈
,與左心室相連的血管是
主動脈
主動脈
,與右心房相連的血管是
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈
,與右心室相連的血管是
肺動脈
肺動脈

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科目: 來源: 題型:

植物的主莖通常是由
胚芽
胚芽
發(fā)育而成的,側(cè)枝是由
側(cè)芽
側(cè)芽
發(fā)育而成的.

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科目: 來源: 題型:

果實包括
果皮
果皮
種子
種子
,前者是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而成,后者是由花的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成.

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科目: 來源: 題型:

血液循環(huán)包括體循環(huán)和
肺循環(huán)
肺循環(huán)
;其中體循環(huán)途徑為
左心室
左心室
主動脈
主動脈
→動脈→
全身組織毛細血管靜脈
全身組織毛細血管靜脈
體靜脈
體靜脈
→上下腔靜脈→
右心房
右心房

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科目: 來源: 題型:

綠色植物能在光下進行的生命活動是①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④分解作用( 。

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科目: 來源: 題型:

終身具有造血功能的紅骨髓在長骨的?( 。

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科目: 來源: 題型:

青春期是指哪個時期( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)A處氣體交換的實質(zhì)是
氣體的擴散作用
氣體的擴散作用
,經(jīng)過[A]處的氣體交換后,血液成分發(fā)生的變化是
由靜脈血變成了動脈血
由靜脈血變成了動脈血
,[B]中的氧通過
擴散
擴散
作用進入組織細胞被利用,為細胞的生命活動提供能量.
(2)與腎動脈相比,血管D中血液成分的特點是
代謝廢物明顯減少
代謝廢物明顯減少

(3)在靜脈管腔內(nèi)有一種稱為
靜脈瓣
靜脈瓣
的特殊結(jié)構(gòu)能防止血液倒流.
(4)小腸絨毛的壁很薄,絨毛中有豐富的毛細血管,肺泡壁和纏繞在它外面的毛細血管壁也都很薄,以上結(jié)構(gòu)都與其功能相適應,這兩種結(jié)構(gòu)都是由
一層上皮細胞
一層上皮細胞
構(gòu)成.

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科目: 來源: 題型:

甲型H1N1流感是一種因甲型流感病毒引起的一種急性、人畜共患呼吸道傳染性疾病.2009年6月11日正式把甲型H1N1流感警戒級別升至6級,這意味著21世紀的首次全球性“流感大流行”已經(jīng)到來.H1N1在人與人之間的傳染途徑與普通流感類似,通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等.人感染甲型H1N1流感后的臨床早期癥狀與普通流感類似,包括發(fā)燒、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.據(jù)此資料分析回答:
(1)流行性感冒的傳染源是
人或動物
人或動物
,傳播途徑是
飛沫
飛沫

(2)面對疫情的傳播,某同學提出一問題,甲型H1N1流感能通過空氣傳染嗎?請你為他的這一問題作出一個假設(shè)
甲型H1N1流感能通過空氣傳染
甲型H1N1流感能通過空氣傳染

(3)從免疫學角度分析,
實行計劃免疫
實行計劃免疫
是預防傳染病大面積流行的最好方法.

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