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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？
不能
不能

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用提取的或人工合成的
性外激素
性外激素
做引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

鳥(niǎo)類(lèi)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)主要有：身體呈
流線型
流線型
型，前肢變成了
翼
翼
，
胸
胸
肌發(fā)達(dá)，體內(nèi)有氣囊．

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科目： 來(lái)源： 題型：

家兔適于吃植物性食物的特點(diǎn)是：
門(mén)齒
門(mén)齒
適于切斷植物纖維，
臼齒
臼齒
適于磨碎食物，并且有特別發(fā)達(dá)的
盲腸
盲腸
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，這是動(dòng)物行為中的
先天性
先天性
行為，它是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)環(huán)境中，各種生物的數(shù)量保持相等，這就是生態(tài)平衡．
×
×
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

蟬是我們熟悉的動(dòng)物，它們的身體長(zhǎng)有外骨骼，下列屬于外骨骼的作用的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)在探索生命起源問(wèn)題上的重大成就有：1965年，我國(guó)科學(xué)工作者利用
簡(jiǎn)單的有機(jī)物
簡(jiǎn)單的有機(jī)物
合成了具有生命活性的
結(jié)晶牛胰島素
結(jié)晶牛胰島素
；1981年，我國(guó)又利用
簡(jiǎn)單的有機(jī)物
簡(jiǎn)單的有機(jī)物
合成了生命的另一種重要物質(zhì)
核酸
核酸
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

按照生命起源的
化學(xué)起源
化學(xué)起源
學(xué)說(shuō)，地球上原本沒(méi)有
原始生命
原始生命
，原始生命是由
非生命物質(zhì)
非生命物質(zhì)
經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的
化學(xué)
化學(xué)
過(guò)程，逐漸演變而來(lái)的．1953年，美國(guó)學(xué)者
米勒
米勒
等人首創(chuàng)了根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)的模擬實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證了
從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
的可能性．

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科目： 來(lái)源： 題型：

1953年，美國(guó)學(xué)者
米勒
米勒
等人首創(chuàng)了根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)的模擬實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證了
從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)
從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)
的可能性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案