科目： 來源： 題型：
| 淺色樺尺蠖 | 深色樺尺蠖 | |||
| 地區(qū) | 釋 放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) |
工業(yè)污染區(qū) |
64 | 16 | 154 | 82 |
| 沒有污染的 非工業(yè)區(qū) |
393 | 154 | 406 | 19（1）樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做 性狀 性狀 ．（2）樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過程叫做 完全變態(tài) 完全變態(tài) 發(fā)育．（3）如果嚴(yán)厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請(qǐng)你預(yù)測，樺尺蠖的類型將產(chǎn)生怎樣的變化？ 淺色 淺色 淺色樺尺蠖數(shù)量會(huì)增加 增加 ．（增加或減少）（4）樺尺蠖的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大，但目前對(duì)它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主．這種方法雖然有效，但往往會(huì)傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類．這不利于保護(hù) 生物 生物 的多樣性．
查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型：  如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請(qǐng)根據(jù)圖形回答問題：（1）假若ABC代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細(xì)胞是 受精卵 受精卵 ，通過細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂 才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多．（2）3所示的變化在生物學(xué)上稱為 細(xì)胞分化 細(xì)胞分化 ，在這個(gè)過程中，細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了不同的組織 不同的組織 ．（3）從D到E過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫 組織培養(yǎng) 組織培養(yǎng) ，該植株在生殖方式上具有繁殖速度快 快 （填“快”或“慢”），且后代的性狀間的差異小 小 （填“大”或“小”）的特點(diǎn)．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型：  請(qǐng)根據(jù)如圖所列裝置，回答下列問題：（1）在圖中，物鏡是 丙、丁 丙、丁 ，目鏡是甲、乙 甲、乙 ．（2）當(dāng)甲和丙搭配使用時(shí)，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目 少 少 ，細(xì)胞體積小 小 ，視野大 大 ．（3）如果他要把“↑”移到視野中央，則必須向 左上方 左上方 方移動(dòng)玻片．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 小明同學(xué)做完“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較，請(qǐng)你幫他把這個(gè)比較填完整： （1）它們的相同點(diǎn)是： ①染色時(shí)用的染料都是 碘液 碘液 ，染色的方法也相同；②蓋蓋玻片的方式相同，都是讓蓋玻片的 一端 一端 先接觸水滴邊沿，然后緩慢放下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡 氣泡 ．（2）不同點(diǎn)： ①取材不同； ②首次滴加的液體不同，“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴的是 清水 清水 ，“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴的是生理鹽水 生理鹽水 ，滴加液體的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài) 維持細(xì)胞的正常形態(tài) ．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |