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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置.
將裝置內(nèi)抽成真空后,從A處向玻璃儀器內(nèi)泵入氣體,再將B中的水煮沸(130℃左右),使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在D內(nèi)火花放電8天8夜,經(jīng)過(guò)冷卻后,產(chǎn)物沉淀在C中.請(qǐng)據(jù)圖分析以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)從A處泵入玻璃儀器內(nèi)的氣體是
氫氣
氫氣
、
氨氣
氨氣
、
甲烷和水蒸氣
甲烷和水蒸氣
等.
(2)D內(nèi)兩電極通電是模擬
原始天空的閃電
原始天空的閃電

(3)B、C中的液體相當(dāng)于
降雨(或原始降雨);原始海洋
降雨(或原始降雨);原始海洋

(4)最后在燒瓶B處的產(chǎn)物是
有機(jī)物或氨基酸、核酸
有機(jī)物或氨基酸、核酸
等有機(jī)小分子物質(zhì).
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:在原始地球條件下,
從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
可以生成
有機(jī)小分子物質(zhì)
有機(jī)小分子物質(zhì)

(6)現(xiàn)在的地球條件還能形成原始生命嗎?
不能
不能
.為什么?
在現(xiàn)在的地球環(huán)境條件下,地球上不會(huì)再形成原始的生命.因?yàn)椴淮嬖谠忌纬蓵r(shí)所需要的環(huán)境條件,如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等.另外,現(xiàn)在的海洋的成分也發(fā)生了改變.
在現(xiàn)在的地球環(huán)境條件下,地球上不會(huì)再形成原始的生命.因?yàn)椴淮嬖谠忌纬蓵r(shí)所需要的環(huán)境條件,如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等.另外,現(xiàn)在的海洋的成分也發(fā)生了改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列生物中屬于分解者的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一株小麥生長(zhǎng)在自然界里,影響它生存的因素是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,人類由弱變強(qiáng)經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)關(guān)鍵階段( 。
①直立行走,解放前肢     ②使用工具
③制造簡(jiǎn)單工具           ④大腦發(fā)達(dá),產(chǎn)生語(yǔ)言.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活在距今約4萬(wàn)年以前的山頂洞人屬于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

從生命起源的過(guò)程看,組成生命體最重要的物質(zhì)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蟲(chóng)媒花與傳粉昆蟲(chóng)表現(xiàn)出驚人的適應(yīng),按照進(jìn)化學(xué)說(shuō),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

比較解剖學(xué)通過(guò)研究(  )的差異,說(shuō)明是生物是進(jìn)化的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案