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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于間接破壞森林行為的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

一天,剛從中學(xué)退休的奶奶對(duì)小明說(shuō):考考你,冰箱為什么能夠?yàn)樗卟吮ur?小明嘗試著用他學(xué)到的生物知識(shí)解釋冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因后,奶奶滿意地笑了.你認(rèn)為小明說(shuō)的關(guān)鍵是:冰箱能夠( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物根尖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,其先后順序正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于生物影響環(huán)境的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后,想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的,于是種了些玉米.當(dāng)玉米開(kāi)花時(shí),李明又擔(dān)心玉米受粉不好,采用了人工授粉.正好他表弟來(lái)他家玩,他表弟就幫他忙.但讓他氣憤的是,表弟幫助授粉的玉米沒(méi)有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉,子粒很少.原來(lái)表弟在采集花粉時(shí),并沒(méi)有采集玉米的花粉,而是出于好玩,采集旁邊別的植物的花粉.于是他產(chǎn)生了疑問(wèn):植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢?
(1)假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn),應(yīng)該提出的假設(shè)是:
植物只有接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)
植物只有接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開(kāi)花時(shí),將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來(lái),這樣做的意義是
避免自然授粉影響實(shí)驗(yàn)效果
避免自然授粉影響實(shí)驗(yàn)效果

(3)分別采集玉米花粉和油菜花粉,將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上,將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上.根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè),能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是
.要設(shè)計(jì)另一組的意義是
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力

(4)這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米,也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn).想想其中的道理應(yīng)該是
單一的實(shí)驗(yàn)或結(jié)果具體有偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題
單一的實(shí)驗(yàn)或結(jié)果具體有偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題

(5)農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個(gè)品種的玉米,結(jié)果收獲時(shí)發(fā)現(xiàn):在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒.試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因.
兩種不同品種的玉米進(jìn)行相互傳粉
兩種不同品種的玉米進(jìn)行相互傳粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊,每塊均帶有芽眼.取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天.請(qǐng)回答:
花盆 溫度 光照
1號(hào) 20℃ 黑暗 適量
2號(hào) 20℃ 充足 適量
3號(hào) 20℃ 充足 不澆水
4號(hào) 20℃ 充足 持續(xù)過(guò)量(1)生長(zhǎng)狀況最佳的是
2
2
號(hào)花盆中的馬鈴薯.該實(shí)驗(yàn)的變量有
光或水分
光或水分

(2)4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是
由于水分過(guò)多,根部缺氧,使根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
由于水分過(guò)多,根部缺氧,使根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用

(3)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
無(wú)性繁殖
無(wú)性繁殖
,其優(yōu)點(diǎn)是
繁殖速度快,能夠保持親本的優(yōu)良性狀
繁殖速度快,能夠保持親本的優(yōu)良性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖分析回答下列有關(guān)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的問(wèn)題:
(1)詩(shī)句“誰(shuí)家春燕啄春泥”描寫(xiě)了燕子繁殖行為中的
筑巢
筑巢
行為.
(2)在下圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[
]
胚盤(pán)
胚盤(pán)
;為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[
]
卵白
卵白
和[
]
卵黃
卵黃
,為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[
6
6
]
氣室
氣室
.從內(nèi)部條件來(lái)說(shuō),雞卵孵化為小雞的條件是
雞卵必須是受精的卵
雞卵必須是受精的卵
,從外部條件來(lái)說(shuō),雞卵孵化所需的適宜條件有
適宜的溫度
適宜的溫度
、濕度和通風(fēng)等條件.
(3)下表是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間:
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  1. 鳥(niǎo)名 家燕 麻雀 家鴿 天鵝 鴕鳥(niǎo)
    孵化時(shí)間╱天 12---15 14 17--19 20---22 28---32 34---38 45由表中數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是
    一般來(lái)說(shuō),雞卵體積越小,孵化期越短,鳥(niǎo)卵越大,孵化期越長(zhǎng)
    一般來(lái)說(shuō),雞卵體積越小,孵化期越短,鳥(niǎo)卵越大,孵化期越長(zhǎng)

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)分析回答下列有關(guān)青蛙生殖發(fā)育及結(jié)構(gòu)功能的問(wèn)題:
    (1)在宋朝詩(shī)人趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”詩(shī)句中,“雨”和“蛙”的內(nèi)在聯(lián)系有:A青蛙的受精方式為
    體外受精
    體外受精
    ,發(fā)育方式為
    變態(tài)發(fā)育
    變態(tài)發(fā)育
    ,上述兩個(gè)過(guò)程均在水中進(jìn)行;B青蛙皮膚裸露,能分泌黏液,具有
    輔助呼吸
    輔助呼吸
    功能,因而必須生活在潮濕的環(huán)境中.
    (2)南宋辛棄疾的著名詞句“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,不僅描繪了美麗的田園風(fēng)光,也寓示了“豐年”與“蛙聲”的某種聯(lián)系,你認(rèn)為這種聯(lián)系是
    “蛙聲一片”代表青蛙多,青蛙多了可以消滅更多危害水稻生長(zhǎng)的害蟲(chóng),從而使水稻豐收
    “蛙聲一片”代表青蛙多,青蛙多了可以消滅更多危害水稻生長(zhǎng)的害蟲(chóng),從而使水稻豐收

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