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科目: 來源: 題型:

生物能夠長期生存的原因是生物能按照環(huán)境的要求進行變化.
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科目: 來源: 題型:

水質污染可導致畸形蛙的出現.

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科目: 來源: 題型:

已知白化病由隱性基因控制,兩個都帶有白化病基因的正常男女結婚,預測他們孩子患白化病的機率是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于相對性狀的一組是(  )

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科目: 來源: 題型:

蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象.出現這種現象的原因是其外骨骼(  )

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科目: 來源: 題型:

下列屬于完全變態(tài)的昆蟲是( 。
①蝗蟲   ②葉蟬  ③蜜蜂  ④蠅   ⑤蚊.

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科目: 來源: 題型:

以下昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問題
這是20世紀80年代初期,發(fā)生在美國一個普通家庭里的故事.
約翰從媽媽那里帶著血友病的遺傳因子來到這個世界上.在他絢麗如夢的青春時節(jié),血友病在他身上發(fā)作了.由于疾病,他需要經常注射血液制作的生物制品來維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期輸入這種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著.他結婚了,有了一個愛他的妻子.幾年后,可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂.不久,艾滋病在美國悄悄蔓延開來,約翰也因為使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入災難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺中,通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子.妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了嬰兒的各個器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡.最終,只剩下約翰的大女兒孤零零地活在這個世界上.
(1)閱讀故事,從中找出艾滋病的三種傳播方式:
血液傳播
血液傳播
;
性傳播
性傳播
母嬰傳播
母嬰傳播

(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人類免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你應該怎樣和他(她)相處?簡要說說你的理由?

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科目: 來源: 題型:

青蛙和雞都是人類的好朋友,它們的進化地位誰更高等?比較它們在生殖發(fā)育方式上的不同特點,相信你能得出正確的結論.
青蛙生殖方式是
體外
體外
受精,卵生;發(fā)育特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
;生殖和發(fā)育過程都離不開
.雞的生殖方式是
體內
體內
受精,卵生;雞卵比青蛙卵的結構
復雜
復雜
;整個生殖發(fā)育過程脫離了
的限制.因此,你認為
更能適應復雜的環(huán)境,是比較高等的動物.

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科目: 來源: 題型:

2003年我國遭受了非典型肺炎的嚴峻考驗,請你根據傳染病流行三個環(huán)節(jié)的知識,舉例說明防治“非典”的措施分別針對了傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)?(至少寫出三條)

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