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科目: 來(lái)源: 題型:

 桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中
①④⑤
①④⑤
構(gòu)成雌蕊,桃子是由
發(fā)育而來(lái).(填序號(hào))
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫
傳粉
傳粉

(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是
.(填序號(hào))
(4)如果在桃花傳粉時(shí)期,遭遇陰雨連綿、暴雨不斷的天氣,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的情況
降雨嚴(yán)重影響植物的傳粉,降低結(jié)果率,造成植物大幅減產(chǎn)
降雨嚴(yán)重影響植物的傳粉,降低結(jié)果率,造成植物大幅減產(chǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?南京)根是陸生植物吸水的主要器官,它從土壤中吸收大量的水,滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要.如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)根吸收水的主要部位是根尖的
成熟
成熟
 區(qū).
(2)施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度
大于
大于
根細(xì)胞細(xì)胞液濃度. 
(3)上圖中,
A
A
 圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài).
(4)在細(xì)胞中,控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?南京)(1)光合作用
C
C
    A.烏賊在遇到敵害時(shí),噴墨汁逃跑
(2)呼吸作用
E
E
    B.家燕在屋檐下筑巢
(3)防御行為
A
A
    C.吸收二氧化碳,放出氧氣
(4)生殖行為
B
B
    D.學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室
(5)條件反射
BD
BD
    E.分解有機(jī)物,釋放能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?南京)我國(guó)法律明確規(guī)定,非法獲得、占有、出售或使用毒品都屬于犯罪行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?南京)生物多樣性對(duì)人類的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?南京)下列疾病中屬于傳染病的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?南京)用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d”,在低倍鏡視野中看到的物像是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家全面研究了某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中一種動(dòng)物的繁殖發(fā)育及種群的數(shù)量情況,發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的繁殖無(wú)季節(jié)性變化,種群各年齡期成活數(shù)為如圖1所示.回答下列問(wèn)題:

(1)該動(dòng)物是一種名貴的藥用動(dòng)物,單靠野外采集已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求,而且易造成過(guò)量捕獲.現(xiàn)已成功開發(fā)人工養(yǎng)殖,并能在人工環(huán)境中繁殖.根據(jù)圖1所提供的信息,請(qǐng)你給養(yǎng)殖場(chǎng)提供一條有價(jià)值的建議.
要加強(qiáng)幼體的飼養(yǎng)管理
要加強(qiáng)幼體的飼養(yǎng)管理

(2)為了提高該動(dòng)物的產(chǎn)量,又不影響動(dòng)物的藥用品質(zhì),科學(xué)家選擇了某省大片山地(原無(wú)此物種)引種放養(yǎng).引種后該動(dòng)物種群有多種發(fā)展可能,如圖2所示.在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)A--E中不可能出現(xiàn)的是哪一種情況?為什么?
A不可能出現(xiàn)
A不可能出現(xiàn)

(3)人類是生物圈中的一員,從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,可以把浙江省的人口作為一個(gè)種群來(lái)研究.請(qǐng)將人類與題中動(dòng)物種群特征作一比較,在圖3中畫出現(xiàn)在浙江省人口數(shù)量與年齡關(guān)系的曲線.(注意:曲線畫到答題紙的圖上才給分;人口數(shù)量和年齡都為相對(duì)值,不必寫出具體數(shù)據(jù),但曲線形狀必須合理.)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類的血型系統(tǒng)有許多種,其中ABO血型系統(tǒng)在臨床醫(yī)學(xué)上具有重要意義.現(xiàn)只考慮ABO血型系統(tǒng),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)輸血時(shí)主要考慮獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞與受血者的血清是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),但受血者的紅細(xì)胞與獻(xiàn)血者的血清是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)也是不可不考慮的,因此輸血時(shí)以輸同型血為原則.在緊急情況下也可考慮異型血間輸血,此時(shí)受血者的血型應(yīng)該是什么型?為什么?
A型、B型或AB型
A型、B型或AB型

(2)在進(jìn)行異型血間輸血時(shí),輸血速度必須緩慢,輸血量不能過(guò)多,這樣做的目的是為了
使獻(xiàn)血者的凝集素能及時(shí)被受血者的血清稀釋
使獻(xiàn)血者的凝集素能及時(shí)被受血者的血清稀釋
,防止發(fā)生凝集反應(yīng).
(3)(本小題若第一格錯(cuò)誤,整小題不得分)醫(yī)學(xué)上用A型血清和B型血清來(lái)檢查血型.一護(hù)士從血庫(kù)中領(lǐng)取A型血和AB型血各200毫升,后發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽有點(diǎn)模糊,不易辨認(rèn).該護(hù)士拿來(lái)了一種血清,打開其中一包血液,只進(jìn)行了一次配血試驗(yàn)就區(qū)分出兩包血液的血型.則護(hù)士用的是
A
A
型血清.寫出配血試驗(yàn)的所有可能結(jié)果,并作出相應(yīng)的鑒定.
發(fā)生凝集反應(yīng),則打開的一包為AB型血,另一包為A型血.②不發(fā)生凝集反應(yīng),則打開的一包為A型血,另一包為AB型血
發(fā)生凝集反應(yīng),則打開的一包為AB型血,另一包為A型血.②不發(fā)生凝集反應(yīng),則打開的一包為A型血,另一包為AB型血

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同步練習(xí)冊(cè)答案