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下列消化液均能參與消化淀粉的是（　�。�

距今300萬年前的“露西”時(shí)代的古人類（　　）

在下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物捕食有相同特征的是（　�。�

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（　　）

（2013?濰坊）閱讀資料，回答問題：
據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．科研人員將控制某種控制牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．
（1）培育上述馬鈴薯所用的核心生物技術(shù)是．
（2）科學(xué)家將移植到馬鈴薯細(xì)胞中的基因破壞后，培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質(zhì)，這一事實(shí)說明基因．
（3）馬鈴薯中的蛋白質(zhì)需消化成才能被人體吸收，其吸收器官的主要特點(diǎn)是

（4）某同學(xué)在進(jìn)行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動(dòng)中，若讓等量的0.01%高錳酸鉀溶液完全褪色，滴加的浸出液越多，則說明該馬鈴薯維生素C含量越．
為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，滴加不同浸出液時(shí)應(yīng)使用滴管．
（5）馬鈴薯的黃肉和白肉是一對(duì)相對(duì)性狀，分別受A、a控制．若讓兩株黃肉的馬鈴薯雜交，子一代出現(xiàn)白肉個(gè)體．請(qǐng)用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程．

（2013?濰坊）以下是某水庫(kù)中甲、乙、丙三中生物在某一時(shí)間內(nèi)相對(duì)關(guān)系的示意圖．三種生物能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈．請(qǐng)分析回答：
（1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈．若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含
（2）若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物．
（3）因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫(kù)A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡．以下為驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助完善有關(guān)過程：
①取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫(kù)A區(qū)的水，乙盆放入作對(duì)照．
②準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚若干條，隨機(jī)取適量放入甲盆中，再取放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀察．
③預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論．

（2013?濰坊）如圖是在某些國(guó)家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒．這是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能．請(qǐng)分析回答：
（1）根據(jù)傳播途徑看，上述疾病屬于傳染�。�與人體細(xì)胞相比，其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
（2）我國(guó)以加大對(duì)來自疫區(qū)的人員的檢查力度，防止疾病傳入我國(guó)，這在傳染病預(yù)防措施上屬于．
（3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的，形成由 共同組成人體第三道免疫防線．
（4）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本，這是為了保護(hù)生物多樣性．
（5）讓新型冠狀病毒和SARS病毒分別感染同種生物的不同個(gè)體，并觀察、統(tǒng)計(jì)與分析起反應(yīng)過程及差異，這種研究方法叫．

（2013?濰坊）下列是縮手反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖B主要由構(gòu)成，A是集中的地方．
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向，該過程說明脊髓具有功能．
（3）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此類反射類型屬于．
（4）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會(huì)立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人脊髓的有可能受損．
（5）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)．

（2013?濰坊）請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問題：

（1）與大豆根瘤菌相比，圖甲特有的結(jié)構(gòu)是；與甲相比，大豆根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
（2）圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是，表示有機(jī)物合成的反應(yīng)式為：
（3）圖丙的葉片在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于
（4）丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長(zhǎng)成的不同的萬壽菊，你認(rèn)為長(zhǎng)在降雨量較大地區(qū)的一株是，這一事實(shí)說明生物能夠環(huán)境．