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科目: 來源: 題型:

觀察如圖大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列有關敘述中有無錯誤,若有請把錯誤的一項找出來
( 。

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科目: 來源: 題型:

英國科學家弗萊明在發(fā)明抗生素---青霉素的過程中進行了如下探索:
【觀察及思考】:培養(yǎng)細茵的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,其周圍沒有細菌生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
【作出假設】:
【實  驗】:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響
【結(jié)  果】:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖
【得出結(jié)論】:請你根據(jù)上述科學探究回答問題:
(1)你認為這一實驗最恰當?shù)募僭O是
青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)

(2)青霉菌和細菌的關系是
競爭
競爭

(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液產(chǎn)生的,應該進一步設計對照實驗.具體方法是:
把沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,觀察對細菌的影響
把沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,觀察對細菌的影響
.如果實驗結(jié)果為
細菌正常生長
細菌正常生長
,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì).
(4)通過弗萊明的探究過程,你能得到什么啟示?
要善于發(fā)現(xiàn)問題;在設計對照實驗時要注意控制單一變量;學習他的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度等.(開放性試題,符合題意的答案即可)
要善于發(fā)現(xiàn)問題;在設計對照實驗時要注意控制單一變量;學習他的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度等.(開放性試題,符合題意的答案即可)

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科目: 來源: 題型:

如圖是探究微生物與食品變質(zhì)的實驗裝置,請你回答問題:
(1)實驗前,要把甲、乙兩個裝置的肉湯煮沸,目的是
去除肉湯中原有的微生物
去除肉湯中原有的微生物

(2)在溫暖的環(huán)境中放置幾天后,
裝置中的肉湯不容易腐敗,原因是
微生物不能通過彎管進入肉湯中
微生物不能通過彎管進入肉湯中

(3)實驗后,將肉湯依舊新鮮的一組裝置的玻璃管取走,將試管及其中的肉湯放入冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,據(jù)此你可以得出的結(jié)論是
低溫能抑制細菌的生長繁殖
低溫能抑制細菌的生長繁殖

(4)根據(jù)上述探究實驗的原理,科學家提出了保存牛奶和酒的方法:
巴氏消毒法
巴氏消毒法

(5)通過上述探究活動,你認為保存食物時應注意的問題是:
保持低溫、干燥、隔絕空氣
保持低溫、干燥、隔絕空氣

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科目: 來源: 題型:

如圖示裝置,在玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,密封瓶口,導管的一端連通玻璃瓶,另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,放在溫暖的地方一段時間.分析回答問題:
(1)請你預測石灰水的變化
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,你的理由是
酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量二氧化碳
酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量二氧化碳

(2)打開玻璃瓶會嗅到酒味,原因是
酵母菌分解葡萄糖時產(chǎn)生了酒精
酵母菌分解葡萄糖時產(chǎn)生了酒精
.取出一些糊狀物,滴一滴碘液,不變藍的原因是
霉菌將淀粉分解為葡萄糖
霉菌將淀粉分解為葡萄糖

(3)若將此裝置放人冰箱中,會出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?為什么?
不會 低溫不利于酵母菌的生長、繁殖
不會 低溫不利于酵母菌的生長、繁殖

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科目: 來源: 題型:

大熊貓是世界上最古老的瀕危珍稀物種之一.全球現(xiàn)存的野外大熊貓的數(shù)量僅有1590只左右,主要棲息在我國四川、甘肅,海拔2000一4000米的高山中.保護野生大熊貓已經(jīng)引起了人們的廣泛關注.目前.全國以保護大熊貓為主的自然保護區(qū)已達到35個,并且已于2001年在四川成都大熊貓繁殖基地建立了全國第一個以大熊貓為主的瀕危動物基因資源庫.請你根據(jù)上述資料,分析回答問題:
(1)造成大熊貓瀕危的因素很多,例如它的食物結(jié)構(gòu)單一,繁殖能力較弱等等.但最主要的原因是
人類活動破壞了大熊貓的棲息地
人類活動破壞了大熊貓的棲息地

(2)有的學者提出通過克隆技術(shù)繁殖大量大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)量,請你從遺傳的多樣化角度分析這樣做的弊端.
破壞了種群基因庫中基因的多樣化
破壞了種群基因庫中基因的多樣化

(3)列舉一個你知道的自然保護區(qū)及其保護的珍稀動物:
四川臥龍(大熊貓)或山西龐泉溝(褐馬雞)或江西鄱陽湖(白鶴)(或其他正確答案)
四川臥龍(大熊貓)或山西龐泉溝(褐馬雞)或江西鄱陽湖(白鶴)(或其他正確答案)

(4)你為保護野生動物可以做哪些工作?
開放性試題,只要符合題意均可得分
開放性試題,只要符合題意均可得分

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在生物圈中,動物是人類的朋友,人與動物應該和諧相處,請你根據(jù)下圖列舉的幾種生物,結(jié)合所學知識回答相關問題:
(1)從分類方面看,圖中屬于無脊椎動物的是
A、B
A、B
.(填圖中字母)
(2)所列生物中,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
;屬于恒溫動物的是
D、E
D、E
.(填圖中字母)
(3)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
消費者
消費者
.它能通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物,由此說明動物在自然界的作用之一是
促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目: 來源: 題型:

如圖為兩種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)乙圖為
青霉
青霉
的結(jié)構(gòu)圖.甲、乙兩生物在細胞構(gòu)成上的區(qū)別是
甲是單細胞生物,乙是多細胞生物
甲是單細胞生物,乙是多細胞生物

(2)1是
莢膜
莢膜
,它的主要作用是
幫助細菌度過不良環(huán)境
幫助細菌度過不良環(huán)境

(3)乙生物中結(jié)構(gòu)9是
孢子
孢子
,結(jié)構(gòu)7是
菌絲
菌絲

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科目: 來源: 題型:

大量的細菌和真菌可以使食品迅速腐敗變質(zhì),請你用所學知識解釋下列現(xiàn)象:
①罐頭食品不易變質(zhì):
沒有存活的細菌和真菌
沒有存活的細菌和真菌

②臘肉、腌魚較長時間不易變質(zhì):
高濃度的食鹽環(huán)境不利于細菌、真菌的生活和繁殖
高濃度的食鹽環(huán)境不利于細菌、真菌的生活和繁殖
;
③袋裝鮮奶具有一定的保質(zhì)期:
巴氏消毒殺滅了細菌和真菌
巴氏消毒殺滅了細菌和真菌

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科目: 來源: 題型:

根瘤菌和豆科植物之間是
共生
共生
關系.前者對后者的貢獻是
將空氣中氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)
將空氣中氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)
;后者對前者的貢獻是
提供有機物
提供有機物

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科目: 來源: 題型:

仿生學與人類的生活密切相關,你知道下列仿生所依據(jù)的生物嗎?
①飛機
鳥的翅膀
鳥的翅膀
;②冷光
螢火蟲
螢火蟲
;③“人工智能”計算機
人的大腦
人的大腦

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同步練習冊答案